Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте фрагмент рассказа К. Паустовского, определите его тему. Озаглавьте текст. Выпишите из него однокоренные слова. Чем различаются эти слова по составу? Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего осв..щал бревенчатый потолок. Странный свет — неяркий и неподвижный — был непохож на солнечный. Это св..тили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую л..ству, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска. Так началась ос..нь. Тема: начало осени Название: Осенний свет. Однокоренные слова: - свет, освещал, светили - ярче, неяркий - осенние, осень - листья, листву По морфемному составу данные слова отличаются словообразовательными морфемами: приставками и суффиксами. 1. Найдите и выпишите слова, основа которых состоит только из корня. - серым - утром - комната - жёлтым - светом - лампы - свет - шёл (суффикс прошедшего времени -л- не входит в основу слова) - окна - листья - долгую - ночь - сад - сухую - грудами - земле - лица - людей - страницы - книг - столе - слоем - воска - осень 2. Выпишите слова с пропущенными буквами, рядом запишите проверочные слова. Вспомните и сформулируйте правило, которым вы воспользовались. Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего освещал (проверочное слово: свет) бревенчатый потолок. Странный свет - неяркий и неподвижный - был непохож на солнечный. Это светили (проверочное слово: свет) осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, (проверочное слово: листья) она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе будто покрылись слоем воска. Так началась (проверочное слово: начать; после шипящих пишется гласная а) осень. (проверочное слово: осенний) Для того, чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, где эта гласная стоит в ударной позиции. Если такое слово подобрать нельзя, то правописание слово следует запомнить или проверить по словарю. 3. Определите, какие морфемы (словообразующие или формообразующие) имеются в составе выделенных слов. - серым - светом В составе данных слов есть формообразующие морфемы - окончания. 4. В словах второго предложения укажите морфемы, которые служат для связи слов. Как называются эти морфемы? Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Окончания служат для связи слов в предложении. Окончания - это формообразующие морфемы, т.е. они служат для образования новых форм одного и того же слова.Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте в них морфемы. Расскажите, какие действия и в какой последовательности надо выполнить, чтобы определить морфемный состав слова. П..дарок, л..сник, доро..ка, летний, гр..зой, подб..рёзовик, выучишь.
Ответ 1
1) Определить часть речи; 2) Выделить окончание, если оно есть; 3) Выделить основу слова; 4) С помощью подбора однокоренных слов выделить корень; 5) Определить суффиксы и приставки, если они есть. • Подарок – нет приставки па-; • Лесник – проверочное слово лес; • Дорожка – проверочное слово дорожек; • Грозой – проверочное слово грозы; • Подберёзовик – словарное слово, правописание следует запомнить.
Ответ 2
Запишем слова, вставляя пропущенные буквы: - подарок (неизменяемая приставка по-) - лесник (проверочное слово: лес) - дорожка (проверочное слово: дорожек) - летний - грозой (проверочное слово: грозы) - подберёзовик (словарное слово) - выучишь Обозначим в словах морфемы: - подарок - лесник - дорожка - летний - грозой - подберёзовик - выучишь Для того, чтобы определить морфемный состав слова, нужно: 1. Определить, какой частью речи является слово. 2. Изменить слово, чтобы выделить окончание (изменяемая морфема) и основу (неизменяемая часть слова). 3. Подобрать однокоренные слова, чтобы выделить корень слова. 4. Определить приставку (-и) и суффикс (-ы), если они есть в слове.
