Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Послушайте полусказку "Копилка" Ф. Кривина. Как вы думаете, чем закончилась эта история? Копилка – Учитесь жить! – наставляла глиняная Копилка своих соседей по квартире. Вот я, например, занимаю видное положение, ничего не делаю, а деньги так и сыплются. Но сколько бы денег ни бросали в Копилку, ей всё казалось мало. Ещё бы пятачок! – вызвякивала она. – Ещё бы гривенник! Однажды, когда Копилка была уже полна, в нее попытались засунуть ещё одну монету. Монета не лезла, и Копилка очень волновалась, что эти деньги достанутся не ей. Но хозяин рассудил иначе: он взял молоток и... Я думаю, история закончилась тем, что хозяин разбил копилку молотком и потратил накопленное по назначению. • С какой целью автор рассказал эту историю? Автор рассказал эту историю, чтобы в образе копилки высмеять такие человеческие пороки, как жадность, высокомерие, хвастовство и безделье. Копилка гордилась своим положением и поучала других, хотя сама ничего не делала, а лишь получала деньги, которые в неё бросали. Но она служила лишь временным средством для достижения цели хозяина. И когда копилка наполнилась, её разбили. Остались от неё только осколки. Автор хочет донести до нас мысль о том, что жадность и безделье приводят к печальному концу, а истинная ценность заключается в труде и разумном использовании его плодов.Спишите пословицы, дописывая недостающие окончания в числительных. Определите падеж каждого числительного. 1) Бык стоит девяност.. рублей, спесивый человек и девяти копеек не стоит. (Монгольская) 2) Каков в девять лет, таков и в девяност.. . (Турецкая) 3) Недалеко к милому — девяност.. вёрст в сторону. (Русская)
Ответ 2
1. Бык стоит девяносто (стоит (сколько?) девяносто, винительный падеж) рублей, спесивый человек и девяти копеек не стоит. 2. Каков в девять лет, таков и в девяносто. (таков (во сколько?) в девяносто, винительный падеж) 3. Недалеко к милому – девяносто (вёрст (сколько?) девяносто, именительный падеж) вёрст в сторону. 1. Как вы понимаете слово спесивый? Какой эмоциональной и оценочной окраской оно обладает?
Ответ 1
Спесивый – вспыльчивый, агрессивный, грубый. Слово обладает негативной оценочной окраской.
Ответ 2
Спесивый – высокомерный, кичливый. Слово имеет отрицательную эмоциональную окраску. 2. Согласны ли вы с тем, что утверждается в первой пословице?
Ответ 1
Да, я согласна с первой пословицей, поскольку с людьми с тяжелым характером сложно общаться и что-то делать вместе.
Ответ 2
Пословица говорит о том, что бык в работе дороже, чем спесивый человек. Я согласна с этим утверждением. Спесивый человек в работе, да и в остальных человеческих сферах, будет всегда прежде всего думать о себе, скорее всего будет отказываться помогать другим, считая себя выше их.
