Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 7 класс, Просвещение: 100. 1) Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. В каких ситуациях можно употребить эти пословицы? Давши слово, крепись. Снявши голову, по волосам не плачут. Говори подумавши, садись осмотревшись. Не учась, и лаптя не сплетёшь. Давши слово, крепись. Смысл: Если ты пообещал что-то, нужно держать своё слово и проявлять силу воли для выполнения обещания. Ситуация: Эта пословица уместна, когда речь идёт о необходимости быть ответственным и надёжным человеком, например, в ситуации, когда кто-то сомневается, сможет ли выполнить данное обязательство. Снявши голову, по волосам не плачут. Смысл: Если что-то серьёзное и необратимое уже случилось, то сожаления о мелочах теряют смысл. Ситуация: Можно употребить, когда кто-то жалеет о чём-то незначительном после того, как произошло что-то гораздо более важное или серьёзное. Например, если человек допустил крупную ошибку, а потом переживает о её мелких последствиях. Говори подумавши, садись осмотревшись. Смысл: Перед тем как что-то сказать или сделать, нужно всё обдумать и быть осторожным. Ситуация: Уместно в ситуациях, где важно избегать поспешных решений или слов, например, при обсуждении важных вопросов или перед серьёзным поступком. Не учась, и лаптя не сплетёшь. Смысл: Даже самое простое дело требует обучения и практики. Ситуация: Эта пословица подходит, чтобы напомнить, что без усилий и стараний невозможно достичь успеха, например, в разговоре с тем, кто хочет добиться чего-то без приложения усилий. 2) В чём особенность образования деепричастий в этих пословицах? Употребляются ли такие формы в современном русском литературном языке? Особенность образования деепричастий в этих пословицах в том, что для их образования используется суффикс деепричастия прошедшего времени -вш-/-ш-. В современном русском литературном языке такие формы не употребляются.
