Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 7 класс, Просвещение: 126. 1) Прочитайте фрагмент статьи А. Н. Толстого «Родина». Определите тематические и концептуальные предложения. В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?» Надвинулась общая беда. Враг разоряет нашу землю и всё наше — вековечное — хочет назвать своим. Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку. Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — поразительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, — хранители и сторожа родины нашей. В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?». (К) Надвинулась общая беда. (Т) Враг разоряет нашу землю и всё наше — вековечное — хочет назвать своим. Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. (Т) Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку. (К) Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. (Т) И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — поразительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, — хранители и сторожа родины нашей. (К) 2) Найдите противопоставления, которые использует автор. Мирные годы – горькая нужда, счастливый – несчастный, враг – всё наше. 3) В полном тексте статьи используется такое название нашей земли: «земля оттич и дедич», а завершается текст предложением, выделенным в абзац: «Ничего, мы сдюжим...* Как вы понимаете это словосочетание и предложение? Земля – наш предок, наш отец и дед. Опираясь на наше прошлое, мы сможем спастись и выдержать. 4) Какие сравнения, использованные автором, помогают понять основную мысль текста? Понять основную мысль текста помогают сравнения: Человек, как птица; укрыться, как сверчок; гнездо наше, родина; мы – хранители и сторожа родины нашей.
