Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 474. Прочитайте предложения. Найдите междометия и определите их происхождение. 1. Перед самым, может быть, крушеньем я кричу кому-то: «До свиданья!» (Н. Рубцов) 2. «Ну, Ванюша, прощай!» — я протянул руку мальчику. «Не прощай, а до свидания!» — строго поправил он,7 сунув мне крохотную узенькую ладошку и одарив меня взглядом исподлобья. (В. Богомолов) 1. Перед самым, может быть, крушеньем я кричу кому-то: «До свиданья!» Междометие до свиданья произошло от предложно-падежной формы имение существительного свидание. 2. «Ну, Ванюша, прощай!» - я протянул руку мальчику. «Не прощай, а до свидания!» - строго поправил он, сунув мне крохотную узенькую ладошку и одарив меня взглядом исподлобья. Междометие прощай произошло от формы повелительного наклонения глагола прощать. Пунктуационный анализ предложения: «(1)Не прощай,(2) а до свидания!(3)»(4) –(5) строго поправил он,(6) сунув мне крохотную узенькую ладошку(7) и одарив меня взглядом исподлобья.(8) Кавычки (1) и (4) выделяют прямую речь не прощай, а до свидания. Запятая (2) ставится перед противительным союзом а. Восклицательный знак (3) завершает прямую речь, представляющую собой восклицательное предложение. Тире (5) разделяет прямую речь и слова автора. Запятой (6) выделяет деепричастный оборот сунув мне крохотную узенькую ладошку и одарив меня взглядом исподлобья. Перед союзом и (7) не ставится запятая, так как он разделяет однородные деепричастные обороты сунув мне крохотную узенькую ладошку, одарив меня взглядом исподлобья. Точка (8) завершает повествовательное невосклицательное предложение.
