Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Проведите наблюдения над интонацией предложений с обособленными и необособленными причастными оборотами. Рассмотрите схему (знак обозначает повышение голоса; знак —— понижение, | — паузу). Ветера дувший со всех сторон, усиливался. (И. Бунин) Дувший со всех сторон ветер усиливался. Наблюдение: - границы причастного оборота обозначаются в произношении паузами; - произносятся причастные обороты с повышением тона (от низкого вначале оборота до высокого в конце); - после оборота – понижение тона. Перед началом причастного оборота тон голоса повышается. По мере окончания причастного оборота голос незначительно понижается. Перед и после причастного оборота следует делать небольшие паузы.Переделайте преждложения так, что бы из каждого получилось: 1) предложение с однородными сказуемыми; 2) предложение с обособленным деепричастием или деепричастным оборотом. Запишите переделанные предложения, расставьте знаки препинания. Обозначьте, ккими членами предложения являются деепричастные обороты. Имеют ли в них деепричастия значение добавочного сказуемого? Расскажите о пунктуации при деепричастиях и деепричастных оборотах. Образец. После подписания соглашения главы государств провели пресс-конференцию. 1) Главы государств подписали соглашение и затем провели пресс-конференцию. 2) Подписав соглашение, главы государств провели пресс-конференцию. 1) По окончании занятий мы будем отдыхать в летнем лагере. 2) После сдачи экзаменов ученики гумманитарного класса поедут на практику в Пушкиногорье. 3) За неимением дома нужных книг я должен был заниматься в библиотеке.
