Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Прочитайте сочинение ученика на свободную тему. Какие признаки текста в нём отсутствуют? При необходимости внесите редакторскую правку в это сочинение. У нас на окне герань. Она цветёт розовыми цветочками. Мы с дядей купили её на базаре, чтобы оправдать. Потому что она ни в чем не виновата. Виноваты мещане. Они очень плохие люди. Они сделали герань своим символом, потому что думали только о себе. А надо думать о благе народа. И уж тоже не виноват. Потому что «рождённый ползать — летать не может». Это сказал Максим Горький. Я поливаю герань каждый день. Она очень красивая. А скоро дядя купит мне ужа. И я буду за ним ухаживать. Конец. За это сочинение я получил «оч. плохо». Учительница сказала, что моё сочинение похоже на бред. (Ю. Коринец) Вариант ответа 1 В данном сочинении отсутствуют смысловые и грамматические связи, а значит, и логика. Тема выражена нечетко, не соответствует названию. Членение предложений случайное, ничем не оправданное. Нет важнейшего признака текста: стилевого единства. Основные признаки текста: законченность, смысловая цельность, тематическое и композиционное единство частей, грамматическая связь между частями. Вариант ответа 2 В тексте отсутствует единство изложения. По сути, у него нет хотя бы минимальной общей темы, отсутствует логическая структура повествования. Предложения расположены в случайном порядке и одно предложения никак не связано с соседними: ни семантически, ни грамматически, ни по смыслу. Исправить данное сочинение не представляется возможным, так как совершенно неясно, что именно хотел донести им автор. Заполните таблицу, указав в каждой графе функциональные стили речи. Книжные стили
