Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 8 класс, Русское слово: 1. Прочитайте фрагмент повести «Владимирские просёлки». Каждому дереву своя цена! Нанесёт ветерком, и за версту услышишь, как цветёт липа! Незримая река медового аромата льётся от неё по яркому июльскому разнотравью. В тихую погоду несметное количество пчёл слетается сюда на работу. Старое дерево, посветлев от цветения, гудит, шумит пчёлами, **мелькающими, мельтешащими** среди цветов и листьев. С одной липы больше собирается мёда, чем с гектара цветущей гречихи. От черёмухового цвету нет подобного проку, но цветёт она рано, в пору весеннего пробуждения и буйства всех земных сил и соков. Поэтому и связана с ней лирика тайных встреч, первых свиданий, горячей девичьей любви. Но отцветают черёмуха и сирень, жухнут травы, желтеют листья. Уж и пчёл уносит в тёплые душноватые омшаники. Краски увяданья господствуют в осенних окрстностях, и ни одно из деревьев, празднично украшавших нашу землю в летние дни, не в силах теперь быть украшением. Кто заметит в сентябре ту же черёмуху, кто обратит внимание на жасмин, кто не пройдёт равнодушно мимо зарослей шиповника! (В. Солоухин) 2. К какому типу относится этот текст? Почему? 1) описание 2) повествование 3) рассуждение Тип речи фрагмента повести «Владимирские просёлки» В. Солоухина – рассуждение: в тексте автор доказывает мысль о том, что каждое дерево имеет свою цену. Тезис вынесен в заголовок. Автор приводит аргументы: 1) цветущую липу за версту услышишь по её медовому аромату; 2) черёмуха цветёт рано и ассоциируется с тайными встречами, первыми свиданиями, с любовью; 3) с приходом осени эти деревья уступают место шиповнику. Вывод: каждому дереву своё время. 3. Определите способ связи 2-го и 3-го предложений в тексте: 1) последовательный 2) параллельный Способ связи второго и третьего предложений – последовательный: «Незримая река медового аромата льётся от неё по яркому июльскому разнотравью. В тихую погоду несметное количество пчёл слетается сюда на работу.» 4. Какие средства связи используются между 2, 3 и 4-м предложениями? Выпишите их, охарактеризуйте. Средства связи между вторым и третьим предложениями: морфологические (от неё - наречие «сюда»), синтаксические (прямой порядок слов). Средства связи между третьим и четвёртым предложениями: морфологические (формы одного слова «пчёл - пчёлами»), синтаксические (прямой порядок слов). 5. Укажите средство выразительности в предложении: незримая река медового аромата льётся от неё по яркому июльсткому разнотравью. 1) метафора 2) сравнение 3) олицетворение В предложении «Незримая река медового аромата льётся от неё по яркому июльскому разнотравью.» использовано средство выразительности – метафора: «река медового аромата». 6. В каком значении употребляется в тексте слово цвет (от черемухового цвету)? 1) То же, что цветок. 2) Лучшая часть чего-л. 3) Период цветения у растений. Слово «цвет (от черёмухового цвету)» употреблено в первом значении: то же, что цветок. 7. Укажите синоним к слову увянуть. 1) отцвести 2) жухнуть 3) желтеть Синоним к слову «увянуть» - жухнуть. 8. Найдите «лишнее» в каждой группе слов. Объясните свой выбор. Цветок, цвести, цветение, цветной, отцветать. Цветение, цвести, цветущий. Цветок, цвести, цветение, цветной, отцветать – лишнее слово «цветной», потому что оно означает «разноцветный, окрашенный в несколько цветов», остальные слова являются однокоренными к слову «цветок». Цветение, цвести, цветущий – лишнее слово «цветение», потому что это существительное. «Цветущий» - причастие, образовано от глагола «цвести». 9. Укажите в каждом столбце стерье «лишнее». Свой ответ обоснуйте. мелькающий услышать верста мельтешащий отцветать лирика украшавший собирать трава незримый липовый окрестность нанастный черёмуховый разнотравье несметный сиреневый равнодушный Мелькающий, мельтешащий, украшавший – лишнее слово «украшавший», потому что это действительное причастие прошедшего времени, остальные слова являются действительными причастиями настоящего времени. Услышать, отцветать, собирать – лишнее слово «услышать», потому что это глагол совершенного вида, остальные слова являются глаголами несовершенного вида. Верста, лирика, трава - – лишнее слово «лирика», потому что оно имеет форму только единственного числа, остальные слова имеют форме единственного и множественного числа. Незримый, ненастный, несметный – лишнее слово «ненастный», потому что в нём «не» является частью корня, в остальных словах «не» является приставкой. Липовый, черёмуховый, сиреневый – лишнее слово «сиреневый», потому что в нём суффикс «-ев-», в остальных словах суффикс «-ов-». Окрестность, разнотравье, равнодушный – лишнее слово «окрестность», потому что в нём один корень «окрест-», остальные слова являются сложными с двумя корнями (разнотравье, равнодушный). 10. Являются ли синонимами выделенные в тексте слова? Докажите.
