Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: 118. Кто больше? На основе таблицы № 2 «Функциональные разновидности русского языка» (см. приложение в конце учебника) подготовьте несколько вопросов и заданий. Выполняя эту работу, обдумывайте, что должно проверять каждое задание и как лучше сформулировать вопрос. 1. Вопрос: Что такое вводные конструкции? Приведите примеры вводных слов и объясните их роль в предложении. Задание: Найдите в тексте из учебника или художественного произведения три предложения с вводными словами. Подчеркните вводные конструкции и укажите, с какой стороны они обособляются на письме. 2. Вопрос: Чем отличаются уточняющие конструкции от пояснительных? Какие знаки препинания ставятся при них? Задание: Составьте по одному примеру предложения с уточняющим и пояснительным членом. Объясните постановку знаков препинания. 3. Вопрос: Что объединяет все синтаксические конструкции, входящие в таблицу? Почему их называют осложняющими простое предложение? Задание: Найдите в художественном тексте 2 предложения с однородными членами, 1 с обращением, 1 с вставной конструкцией. Обозначьте тип осложнения и прокомментируйте интонацию и пунктуацию. 4. Вопрос: В чём различие между обособленным определением и обособленным обстоятельством по их грамматической и смысловой функции? Задание: Перепишите предложение с обособленным определением и переделайте его так, чтобы определение стало необособленным. Объясните изменения в структуре предложения.
