Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 8 класс, Дрофа: 13. 1. Прочитайте тексты. Найдите слова из различных пластов лексики русского языка. Объясните, с какой целью в первом тексте использованы архаизмы, а во втором — диалектные слова. Почему в третьем тексте есть профессионализмы, а в четвёртом — неологизмы? 1. На соборной башне гулко пробило двенадцать. Уважающие себя горожане готовились к обеденной трапезе. Старый аристократ проходил в столовую залу, потемневшую от дыма минувшей славы.1 Солдаты и матросы весёлыми кучками устремлялись к харчевням. (А. Н. Толстой) 2. — А слыхали вы, ребятки, — начал Ильюша, — что намеднись у нас на Варнавицах приключилось? — На плотине-то? — спросил Федя. — Да, да, на плотине, на прорванной. Вот уж нечистое место, так нечистое, и глухое такое. Кругом всё такие буераки, овраги, а в оврагах казюли [змеи] водятся. (И. Тургенев) 3. Головной и спинной мозг связан нервами со всеми органами. Мозг регулирует работу органов с помощью электрических сигналов — нервных импульсов, передающихся по мембранам нервных клеток. Нервная система... возбуждает или тормозит функции организма. (И. Павлов) 4. Весть о прилунении космической ракеты, запущенной с космодрома Байконур, быстро облетела весь мир. О луне стали говорить и писать не только поэты. Общеупотребительные: старый, овраги, спросил. Диалектные: намеднись, буераки, казюли. Профессиональные: спинной мозг, нервный импульс, мембрана. Нейтральные: связан, сигналы, быстро. Разговорные: ребятки, приключилось. Книжные: весть, устремлялись. Неологизмы: прилунение, космодром. Архаизмы: трапеза, харчевня. Исконно русские: горожане, слава, мир. Заимствованные: солдаты, матросы, система. В первом тексте использованы архаизмы для создания исторического колорита, во втором тексте диалектные слова использованы для того, чтобы дать косвенную характеристику герою произведения с помощью особенностей его речи, а также чтобы указать на определённую географическую местность (как известно, диалектные слова распространены на ограниченной территории). В третьем тексте есть профессионализмы, т. к. это выдержка из научной работы академика И. Павлова, известного учёного-физиолога, а в четвёртом тексте есть неологизмы, потому что в нём говорится о новой на тот момент теме – освоении космоса. 2. В каком значении употреблено в последнем тексте слово мир? Напишите, чем интересно это слово. В последнем тексте слово мир употреблено в значении «земной шар». Слово «мир» по своему происхождению является исконно русским, восходит к общеславянской лексике. В письменных памятниках фиксируется с XI в. Слово «миръ» использовалось как в древнерусском, так и в старославянском языках. Совпадая по звучанию, эти слова расходились в значении. Так, старославянское слово имело более абстрактную семантику: «Земля и/или Вселенная», а древнерусское отличалось конкретным содержанием: «1. Пространство, обжитое человеком и известное ему. 2. Антоним слова "война", покой, обусловленный отсутствием вражды, противостояния, ссор». В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даль отмечает наличие у слова двух омонимов. Слово «мир» (в дореволюционной орфографии – «мiръ») толкуется как многозначное, для которого характерны следующие значения: 1) Вселенная, мироздание. 2) Земной шар, свет. 3) Человечество. 4) Крестьянская община или сходка, организованная такой общиной. Второе слово из омонимичной пары – «миръ» – обозначает согласие, добрососедское сосуществование, отсутствие вражды, конфликтов и ссор. Проанализировав данные толковых словарей, в современном русском языке можно установить следующие значения слова «мир» (включая и омонимы): 1) Вселенная, Космос, представленные во всём многообразии форм материи. 2) Отдельная часть Вселенной, какой-либо её участок, система или планета. 3) Земной шар и всё существующее на нём. 4) Сфера проявления природных явлений. 5) Круг человеческих мыслей, чувств, эмоций. 6) Общество (социум). 7) Профессиональное объединение. 8) Жизнь светских людей (мирян) в противоположность жизни монахов. 9) Устар. Сельская община. 10) Состояние отсутствия военных действий. 11) Мирный договор, соглашение о прекращении военного конфликта. 12) Покой, спокойствие. 1. Харчевня5 – трактир, закусочная с дешёвыми и простыми кушаньями. 2. Однозначное. 3. В прямом значении. 4. Синонимы: трактир, таверна. 5. Исконно русское. 6. Устаревшее. 7. Фразеологизмов нет. Старый аристократ проходил в столовую залу,(1) потемневшую от дыма минувшей славы.(2)7 (1) – запятая при обособленном определении; (2) – точка в конце повествовательного невосклицательного предложения. Весть о прилунении космической ракеты,(1) запущенной с космодрома Байконур,(2) быстро облетела весь мир.(3)7 (1), (2) – запятая при обособленном определении; (3) – точка в конце повествовательного невосклицательного предложения. Дополнительный вопрос в старом учебнике Найдите в последнем тексте многозначное слово. Запишите несколько его значений, сверяясь по толковому словарю. Мир – 1. Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве; Вселенная. 2. Отдельная часть Вселенной; планета. 3. Земной шар, Земля со всем существующим на ней. || Все живое, все окружающее. || Окружающее общество, люди. 4. Человеческое общество, объединенное определенным общественным строем, культурными и социально-историческими признаками. || перен. Порядок, строй жизни. 5. Какая-либо сфера жизни или область явлений в природе. || Какая-либо отдельная область, сфера воспринимаемой действительности; совокупность каких-л. явлений, предметов, окружающих человека. || Какая-либо область, круг явлений психической жизни (чувств, переживаний, представлений и т. п.).
