Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение: Прочитайте текст. Как вы думаете, почему А. Саврасов надолго остался в селе Молвитине? Алексей Кондратьевич остановился в селе Молвитине. Довольно большое село со стари(н, нн)ой церковью на окраине. Глухомань порядочная. Говорят, Иван Сусанин родом из здешних мест. Село как село, сколько таких в России! Потемневшие от времени избы, крестьянские дворы. С крыш свисают длинные сосульки. Деревья с мокрыми ств..лами. Кажется, всё отсырело: деревья, брёвна изб, заборы. Слышно, как где-то кричат птицы, должно быть, грачи. Им пора прилететь. Уже прошёл день Герасима-грачевника, когда они обычно появляются. Да, вот их сколько на берёзах, возле церкви, на краю села. Они с..дят, слегка покачиваясь, на тонких ветках, устроились в ч..рных крупных гнёздах, летают над землёй и ходят неторопливо, с достоинством по осевш..му снегу. Эти берёзы, молодые ещё, но н..казистые, некрасивые, искривлён, нн)ные, голые, стоят в снегу, отбрасывая на него узкие тени, и в лужах, заполненных снежным крошевом. Они у низенького забора, за которым на церковном участке видны какие-то строения, дома и сараи, и над ними возвышается церковь и колокольня. Село здесь кончалось, и уходили вдаль ровные серые поля с тёмными прогалинами обнажившейся земли. Церковь Воскресения была построена в конце XVIII века. Колокольня со встрое(н, нн)ыми кокошниками у основания остроконечного шатра. Белый храм с пятью Небольшими куполами. Саврасов пришёл сюда, на окраину села Молвитина, чтобы посмотреть вблизи на старую церк..вь. Пришёл и остался надолго. То ощ..щение весны, которым он жил все эти дни, когда ехал в санях по о..таявшей дороге, вдыхая пьянящий март..вский воздух, здесь, у окол..цы обычного, н..приметного русского села, пр..обрело особую остроту и силу. Он увидел здесь то, чего ждал, что смутно надеялся увидеть. Ради этого он проехал столько вёрст. (По О. Добровольскому) А. Саврасов надолго остался в селе Молвитине, потому что «то ощущение весны, которым он жил все эти дни, <…> здесь, у околицы обычного, неприметного русского села, приобрело особую остроту и силу». 1. Найдите односоставные предложения. Есть ли среди них неопределённо-личные? Каких односоставных предложений в тексте больше — именных или глагольных? Неопределённо-личных предложений нет. В тексте больше именных односоставных предложений, чем глагольных. 2. Выпишите из текста ключевые слова. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Прочитайте высказывания. Опишите ситуации, в которых они могут быть употреблены. Уважаемые дамы и господа! Для меня большая честь присутствовать сегодня на открытии столь широкомасштабной культурно-исторической выставки. (на выставке) Дорогие ребята! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года! (в школе) Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в работе научно-методического семинара по проблемам современной лингвистики. (на научном семинаре) Товарищи офицеры! Я ваш новый командир части и с завтрашнего дня устанавливаю следующий распорядок несения службы. (в армии) Используя материалы для справки, вставьте на месте пропусков обращения, уместные в данных речевых ситуациях. Объясните свой выбор. Материалы для справки: Уважаемые коллеги! Товарищи офицеры! Дорогие ребята! Уважаемые дамы и господа!
