Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте предложения и рассмотрите их схемы. В каком предложении выражено два значения (степени и цели), а в каком — одно (цели)? 1) Я так рассчитал время, чтобы успеть на урок. [... так + глаг. ...], (чтобы ...). 2) Я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок. [ ], (чтобы ...). Проанализируйте предложения. Рассмотрите их схемы. Чем эти предложения отличаются друг от друга? Какое из них имеет два значения, а какое - одно? Какие это значения? 1) Мы так спешили, как будто за нами кто-то гнался. Сложноподчинённое предложение с придаточным, имеющим два значения: степени, потому что раскрывает содержание указательного слова так с глаголом, и сравнения, т. к. присоединяется союзом как будто. [... так + глаг.], (как будто ...). 2) Мы спешили изо всех сил, как будто за нами кто-то гнался. Сложноподчинённое предложение с придаточным, имеющим одно значение – сравнения, присоединяющимся с помощью союза как будто. [], (как будто ...).
