Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово: 87 1. Прочитайте отрывок из сборника «Писатель и время». Какие признаки публицистического стиля в этом тексте вы можете назвать? К какому жанру, на ваш взгляд, можно его отнести? Обоснуйте свой ответ. Если, приближаясь, смотреть издали Севастополь возникает белыми домами, врезанными в солнечную голубизну неба и моря. Белые дома на голубом заставляют подумать о парусах. И в этой символике своя глубина. Морской Севастополь, заложенный для российской эскадры два столетия тому назад, впрямь «паруса» флота, дающие ему дыхание и силу. Город со славой воина, с добрым именем труженика. Сравнению с другими он не поддаётся. Он Севастополь. Не побывав тут, мы всё равно с детства-юности держим в сердце это: Малахов курган, Корабельная сторона, Графская пристань... Лазарев, Нахимов, Корнилов, поручик артиллерии с 4-го бастиона Лев Толстой, сестрица милосердия Даша Севастопольская, матрос Кошка... Броская южная красота Севастополя своеобразно оттенялась присутствием тут флота. И не просто флота — военною. Подчёркнутая выправка и традиционная вежливость; предупредительность флотских командиров; матросская дисциплинированность и молодость — в улыбках, глазах под золотом ленточек бескозырок; суровые силуэты эсминцев в бухте; памятники в скверах и на площадях, в металле и граните выразительно увековечившие славную историю русского флота, всё это и многое другое придавало городской красоте строгое изящество. И Севастополь ревниво поддерживал (как старается поддерживать и ныне) вот такой свой стиль, свою форму. (Э. Сафонов) В данном отрывке присутствуют ярко выраженные черты публицистического стиля: • Оценочность и выразительность: автор активно использует эмоционально окрашенные эпитеты и сравнения, чтобы передать свое отношение к Севастополю (например: «Севастополь ревниво поддерживал», «броская южная красота», «город со славой воина»). • Обращение к чувствам читателя: текст призван вызвать восхищение, уважение и патриотизм, подчеркивая значимость Севастополя как города-героя и символа силы и доблести. • Примеры и исторические факты: упоминание легендарных личностей и исторических событий, связанных с городом (Павел Нахимов, Лев Толстой, Даша Севастопольская), создаёт ощущение авторитетности и достоверности. • Яркие образы и метафоры: используются образы («вырос в голубизну неба и моря», «ревниво поддерживал свой стиль»), чтобы подчеркнуть уникальность города. Текст можно отнести к жанру очерка. Очерк — это жанр публицистики, в котором описывается определённое место, личность или событие. В данном случае, это очерк о Севастополе — городе с великой историей и важной ролью в военной славе России. Текст передаёт авторское восхищение и уважение к городу и его жителям. 2. Замените словосочетания синонимичными с другим видом связи: 1) согласование на управление: морской Севастополь. российской эскадры, южная красота, флотских командиров, 2) управление на согласование: со славой воина, голубизну неба, под золотом ленточек. Согласование на управление: o Морской Севастополь — Севастополь у моря. o Российской эскадры — эскадра России. o Южная красота — красота юга. o Флотских командиров — командиров флота. Управление на согласование: o Со славой воина — воинская слава. o Голубизну неба — небесную голубизну. o Под золотом ленточек — под ленточным золотом. 3. Составьте схемы предложений, осложнённых однородными членами. Чем ещё осложнены предложения текста? Город со славой воина, с добрым именем труженика. Не побывав тут, мы всё равно с детства-юности держим в сердце это: Малахов курган, Корабельная сторона, Графская пристань... (также осложнено деепричастным оборотом). Лазарев, Нахимов, Корнилов, поручик артиллерии с 4-го бастиона Лев Толстой, сестрица милосердия Даша Севастопольская, матрос Кошка... Подчёркнутая выправка и традиционная вежливость; предупредительность флотских командиров; матросская дисциплинированность и молодость — в улыбках, глазах — под золотом ленточек бескозырок; суровые силуэты эсминцев в бухте; памятники в скверах и на площадях, в металле и граните выразительно увековечившие славную историю русского флота, — всё это и многое другое придавало городской красоте строгое изящество. (Осложнено причастным оборотом). И Севастополь ревниво поддерживал (как старается поддерживать и ныне) вот такой свой стиль, свою форму. (Осложнено также вставной конструкцией) Если, приближаясь, смотреть издали — Севастополь возникает белыми домами, врезанными в солнечную голубизну неба и моря. (Осложнено одиночным деепричастием и причастным оборотом). Морской Севастополь, заложенный для российской эскадры два столетия тому назад, — впрямь «паруса» флота, дающие ему дыхание и силу. (Осложнено причастным оборотом). 4. Объясните постановку двойного знака препинания — скобок — в последнем предложении. В последнем предложении скобками выделена вставная конструкция. 5. Выпишите из текста односоставные предложения, подчеркните их грамматические основы и укажите вид. Односоставные предложения: И в этой символике своя глубина. (Назывное) Город со славой воина, с добрым именем труженика. (Назывное) Лазарев, Нахимов, Корнилов, поручик артиллерии с 4-го бастиона Лев Толстой, сестрица милосердия Даша Севастопольская, матрос Кошка... (Назывное) И не просто флота — военного. (Назывное) 6. Определите части речи выделенных слов. Какие из них имеют грамматические омонимы? Издали (наречие; омоним: из дали, существительное с предлогом); впрямь (наречие). 7. Укажите в тексте метафоры, олицетворения и сравнения. Для какого типа речи характерны эти средства выразительности? 1. Метафоры в тексте: • «Севастополь возникает белыми домами, врезанными в солнечную голубизну неба и моря» — метафора, описывающая, как город будто появляется перед взором, словно мираж, соединяясь с небом и морем. • «Впрямь паруса флота, дающие ему дыхание и силу» — метафора, представляющая флот как живое существо, которое «дышит» и получает силу от моря. • «Броская южная красота» — метафорическое выражение, передающее яркость и притягательность внешнего облика города. • «Город со славой воина» — метафора, персонифицирующая город как отважного героя. 2. Олицетворения в тексте: • «Севастополь ревниво поддерживал» — город наделяется качествами человека, как будто способен ревностно заботиться о своём стиле. • «Ты льешься его светозарной лазурью» — море становится действующим лицом, оно «льётся» и соединяется с небом. • «Ты воешь» — море наделяется способностью выражать эмоции звуками, как живое существо. 3. Сравнения: • «Город со славой воина, с добрым именем труженика» — город сравнивается с героем войны и тружеником. • «Сравнению с другими он не поддаётся» — подчёркивается уникальность и несравненная особенность Севастополя. Эти средства выразительности (метафоры, олицетворения и сравнения) характерны для художественного типа речи, так как их цель — создание образности, передача эмоционального впечатления и углубление смысла текста. Они помогают живо представить описываемое и усиливают эмоциональное воздействие на читателя.
