Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 221. Прочитайте. Укажите, чем отличаются данные пары предложений. Произведите их синтаксический анализ. Определите значение придаточных в сложноподчинённых предложениях. 1. Труд кормит, а лень портит. Труд кормит — лень портит. 2. Когда кончил дело, гуляй смело. Кончил дело — гуляй смело. 3. Если назвался груздем, полезай в кузов. Назвался груздем — полезай в кузов. 4. Облака ярко светились, так что на них нельзя было смотреть. Облака ярко светились — на них нельзя было смотреть. 1. Труд кормит, а лень портит. (сложное союзное предложение) Труд кормит – лень портит. (сложное бессоюзное предложение) 2. Когда кончил дело, гуляй смело. (сложное союзное предложение) Кончил дело – гуляй смело. (сложное бессоюзное предложение) 3. Если назвался груздем, полезай в кузов. (сложное союзное предложение) Назвался груздем – полезай в кузов. (сложное бессоюзное предложение) 4. Облака ярко светились, так что на них нельзя было смотреть. (сложное союзное предложение) Облака ярко светились – на них нельзя было смотреть. (сложное бессоюзное предложение) Проведите их синтаксический анализ. 1. [Труд кормит]1, а [лень портит]2. (1-я часть: (что?) труд; труд (что делает?) кормит; 2-е предложение: (что?) лень; лень (что делает?) портит) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоящее из двух частей, соединённых сочинительным противительным союзом а. 1-е предложение: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, а [- =]2. [Труд кормит]1 – [лень портит]2. (1-я часть: (что?) труд; труд (что делает?) кормит; 2-е предложение: (что?) лень; лень (что делает?) портит) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоящее из двух частей, связанных бессоюзной связью. 1-е предложение: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. [- =]1 - [- =]2. 2. (Когда кончил дело)1, [гуляй смело]2. (1-я часть: (что сделал?) кончил; кончил (что?) дело; кончил (когда?) когда; 2-е предложение: (что делай?) гуляй; гуляй (как?) смело) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из двух частей, соединённых подчинительным союзным словом когда. 1-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. (Когда = -)1, [=]2. [Кончил дело]1 – [гуляй смело]2. (1-я часть: (что сделал?) кончил; кончил (что?) дело; 2-е предложение: (что делай?) гуляй; гуляй (как?) смело) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоящее из двух частей, связанных бессоюзной связью. 1-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. [=]1 - [=]2. 3. (Если назвался груздем)1, [полезай в кузов]2. (1-я часть: (что сделал?) назвался; назвался (чем?) груздем; 2-я часть: (что делай?) полезай; полезай (куда?) в кузов) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из двух частей, соединённых подчинительным союзом если. 1-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. (Если =)1, [=]2. [Назвался груздем]1 – [полезай в кузов]2. (1-я часть: (что сделал?) назвался; назвался (чем?) груздем; 2-я часть: (что делай?) полезай; полезай (куда?) в кузов) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоящее из двух частей, связанных бессоюзной связью. 1-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, обобщённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное. [=]1 - [=]2. 4. [Облака ярко светились]1, (так что на них нельзя было смотреть)2. (1-я часть: (что?) облака; облака (что делали?) светились; светились (как?) ярко; 2-я часть: (что делать?) нельзя было смотреть; нельзя было смотреть (на что?) на них) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоящее из двух частей, соединённых подчинительным союзом так что. 1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, (так что =)2. [Облака ярко светились]1 – [на них нельзя было смотреть]2. (1-я часть: (что?) облака; облака (что делали?) светились; светились (как?) ярко; 2-я часть: (что делать?) нельзя было смотреть; нельзя было смотреть (на что?) на них) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоящее из двух частей, связанных бессоюзной связью. 1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1 - [=]2. Определите значение придаточных в сложноподчинённых предложениях: 2. (гуляй (когда?) Когда кончил дело, гуляй смело. (придаточное времени) 3. (при каком условии?) Если назвался груздем, полезай в кузов. (придаточное условия) 4. Облака ярко светились, (что из этого следует?) так что на них нельзя было смотреть. (придаточное следствия)
