Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 7. Вспомни изученное Вспомни правило обозначения буквами звуков [ы], [а], [у] после шипящих. Правила написания сочетаний с шипящими: 1. ча-ща: После букв ч и щ всегда пишем букву а, и слышится звук [а]. Примеры: чаща, щавель, чаша. 2. чу-щу: После букв ч и щ всегда пишем букву у, и слышится звук [у]. Примеры: чудо, щука, чумазый. 3. жи-ши: После ж и ш всегда пишем букву и, а слышится звук [ы]. Примеры: жизнь, машина, шина. Упр. 1. Прочитай стихи. Выпиши слова с сочетаниями жи — ши, ча — ща, чу — щу. Жили в хижине чижи, Мыши, ёжики, стрижи. В гости едут к ним моржи, И жирафы, и ужи. (Н. Бетенъкова) Чайкин чай из чашки пил, Щукин щук в реке ловил, Мишкин с мишкою играл, Чушкин чушку рисовал. (Н. Бетенъкова) 1) Жи-ши: жили, хижине, чижи, мыши, ёжики, стрижи, моржи, жирафы, ужи. 2) Ча-ща: Чайкин, чай, чашки. 3) Чу-щу: Щукин, щук, Чушкин, чушку. Упр. 2. Спиши стихотворения, вставляя в слова с сочетаниями жи — ши, ча — ща. Курица-красавица у меня ... , Ах, какая умница курица была! ... мне кафтаны, ... сапоги, Сладкие, румяные пекла мне пироги. (Перевод с английского К. Чуковского) Вышли ... как-то раз Поглядеть, который ... . Раз-два-три-четыре. ... дёрнули за гири. Вдруг раздался страшный звон — Убежали мышки вон. (Перевод с английского С. Маршака) 1) Курица-красавица у меня жила, Ах, какая умница курица была! Шила мне кафтаны, шила сапоги, Сладкие, румяные пекла мне пироги. 2) Вышли мыши как-то раз Поглядеть, который час. Раз-два-три-четыре. Мыши дёрнули за гири. Вдруг раздался страшный звон – Убежали мышки вон.
