Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ефросинина, Оморокова 4 класс, Просвещение: К. Д. Бальмонт У чудищ Я был в избушке на курьих ножках. Там всё как прежде. Сидит Яга. Пищали мыши и рылись в крошках. Старуха злая была строга. Но я был в шапке, был в невидимке. Стянул у Старой две нитки бус. Разгневал Ведьму и скрылся в дымке. И вот со смехом кручу свой ус. Пойду, пожалуй, теперь к Кощею, Найду для песен там жемчугов. До самой пасти приближусь к Змею. Узнаю тайны — и был таков. 1. Как поэт описывает Ягу и Кощея? Подтвердите ответ словами из текста. В стихотворении «У чудищ» К.Д. Бальмонт описывает Ягу злой старухой: Старуха злая была строга. А Кощея поэт не боится, потому что спрятался под шапкой-невидимкой: Пойду, пожалуй, теперь к Кощею. Найду для песен там жемчугов. 2. «Узнаю тайны — и был таков». Почему поэт так заканчивает свое стихотворение? Порассуждайте. Поэт заканчивает стихотворение «У чудищ» словами «Узнаю тайны – и был таков», потому что не хочет сражаться с чудищами, а просто хочет узнать их тайны. Герой хочет вернуться в детство, снова ощутить себя любопытным ребёнком. К тому же такое окончание этой поэтической истории позволяет предположить, что в дальнейшем у героя будет ещё много интересных путешествий, ведь мы не знаем, чем герой займётся после того, как узнает все секреты. 3. Вспомните отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина «У лукоморья...». Сравните его со стихотворением К. Д. Бальмонта. О каких сказочных героях рассказывают поэты, какими словами говорят о чудесах? В отрывке из поэмы «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина «У лукоморья...» поэт рассказывает о сказочных героях: избушка на курьих ножках, леший бродит, Русалка на ветвях сидит, 30 витязей прекрасных и дядька их морской, царь Кащей, королевич и грозный царь, ступа с бабою Ягой, царевна и бурый волк. В стихотворении К.Д. Бальмонта «У чудищ» поэт тоже рассказывает о сказочных героях: избушка на курьих ножках, баба Яга, Ведьма, Кощей, Змей. Поэты о чудесах говорят лёгким, напевным, сказочным языком с весёлым, задорным настроением. 4. Выучите стихотворение наизусть. При подготовке к выразительному чтению наизусть стихотворения К.Д. Бальмонта «У чудищ» прочитайте его про себя, чтобы понять текст и определить, какие средства выразительности использованы автором для изображения событий. Не забывайте делать паузы. Читать эти строки нужно с юмористическими нотками. Постарайтесь голосом, интонацией передать авторские чувства (автор как будто подшучивает над персонажами и гордится своей ловкостью и умением обвести вокруг пальца суровую нечисть, оставаясь при этом незамеченным) и своё отношение к содержанию произведения. Вспомните сказки, в которых говорится о Бабе-яге и Кощее. Составьте список. Список сказок, в которых говорится о Бабе-яге и Кощее: 1) «Гуси-лебеди» 2) «Иван Царевич и серый волк» 3) «Василиса-прекрасная» 4) «Царевна лягушка»
