Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 4 класс, Просвещение: ИВАН САВВИЧ НИКИТИН Вечер ясен и тих; Спят в тумане поля; В голубых небесах Ярко пышет заря. Золотых облаков Разноцветный узор Накрывает леса, Как волшебный ковёр; Вот пахнул ветерок, Зашептал в тростнике; Вот и месяц взошёл И глядится в реке. Что за чудная ночь! Что за тени и блеск! Как душе говорит Волн задумчивый плеск! Может быть, в этот час (Сонмы) светлых духов Гимны неба поют Богу дивных миров. Вопросы и задания 1. Опишите картины, которые возникли в вашем воображении после прочтения стихотворения. После прочтения стихотворения мне представляются такие картины: тихий тёплый вечер; на небе разливается заря, подсвечивая золотом лёгкие облака; изредка пробегает ветерок, тихонько шепчется с тростником; взошёл месяц и осветил всё волшебным, таинственным светом. 2. Объясните значение выражений задумчивый плеск, сонмы светлых духов, гимны неба. Задумчивый плеск – это тихое, чуть слышное плескание воды; Сонмы светлых духов – это множество духов, ангелов, которые обитают на небе; Гимны неба – это песни для Бога. 3. Какие литературные приёмы использует автор? Автор в стихотворении использует такие литературные приёмы: - эпитеты: золотых облаков, разноцветный узор, волшебный ковёр, чудная ночь, задумчивый плеск, дивных миров; - метафоры: пышет заря; сонмы светлых духов гимны неба поют; - олицетворение: месяц глядится в реке, спят поля, ветерок зашептал; - сравнение: разноцветный узор накрывает леса, как волшебный ковер. 4. Какие слова помогают выбрать правильную интонацию? Правильную интонацию помогают выбрать слова: - тих, спят, зашептал, задумчивый – тихая, умиротворённая интонация, почти шёпот. - поют – последняя строфа читается более громко, возвышенно.
