Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение: 1. Прочитай текст в рамке. Найди в нём: а) тему; б) вводную часть; в) главную мысль; г) пример. Какими символами обозначены эти части текста? Сделай конспект (краткую запись содержания текста). Придумай свои примеры неравенств и их решений. Как ты думаешь, что понимается в тексте под «решением неравенства» - действие или число? 2. Какие из чисел 24, 91, 318, 56, 7 удовлетворяют неравенству t > 56, а какие ему не удовлетворяют? Почему? 3. Какие из чисел 75, 71, 70, 65, 9, 0 являются решениями неравенства 75 - х > 4? Докажи. 4. Будет ли число 6 решением неравенства: а) 15 + х > 40 в) 54 : t > 1 д) а + а < 20 б) 2 + у < 96 г) 48 - n < 39 е) 0 : b > 5 5. Имеются ли среди чисел 6, 9, 12, 30, 72 решения неравенства: а) 8 · b - 7 > 90 б) d : 3 + 9 < 12 6. Найди два решения неравенства: а) n - 3 > 960 б) 43 · m < 100 в) 180 : у > 20 7. Перечисли все решения неравенства, которые ты сможешь найти: а) 7 · с < 9 в) х · 7 < 21 д) b + b < 4 б) 12 : d > 3 г) у · 5 < 1 е) 3 - t > 2 8. Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 210 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола? Перенеси в тетрадь и заполни таблицу: Ответь на вопросы и реши задачу: 1) Чему равна скорость зайца? 2) Чему равна скорость сокола? 3) Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? 4) На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола? 9. Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им предстояло пройти ещё в 3 раза больше, чем они прошли. Какой длины путь был ими намечен? 10. Составь программу действий и вычисли: а) (786 - 600) · 19 + (1007 - 965) · 14 - 48 · 16 б) (9867 + 76 535) · 105 - 96 + 78 · (1080 - 789) 11. Установи закономерность и заполни таблицу в тетради:
