Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Подумайте, будет ли отличаться общение учителя с учеником от беседы двух одноклассников. Составьте и сравните два диалога на такие темы: 1. Просьба ученика к учителю объяснить непонятное правило по русскому языку. 2. Рассказ ученика однокласснику о том, как прошёл выходной день. Общение учителя с учеником будет отличаться от беседы двух одноклассников. 1. Просьба ученика к учителю объяснить непонятное правило по русскому языку. – Анна Александровна, помогите мне, пожалуйста разобраться, что такое обращение. – Конечно, Дима. Когда мы общаемся, то называем друг друга по или имени, или по имени и отчеству, чтобы было понятно, к кому именно мы обращаемся. Это и есть обращение. С обращением удобно, когда собеседников много. Мы произносим обращение с особой звательной интонацией, а на письме обычно выделяем запятой. – Кажется, я понял. Когда я обращаюсь к Вам, то называю Вас Анна Александровна. Это обращение. – Всё верно, Дима. – А теперь Вы употребили обращение «Дима»! Спасибо, Анна Александровна! Теперь я всё понял. 2. Рассказ ученика однокласснику о том, как прошёл выходной день. – Привет, Ваня! А мы в выходной ездили в аквапарк. – Привет, Димка! Здорово! Мы тоже собираемся туда поехать. Расскажи, тебе понравилось? – Это просто класс! Я на всех горках покатался. Наплавался от души, нанырялся. Тебе тоже понравится. – Я уже с нетерпением жду. Обязательно расскажу потом тебе обо всём. Какую речь собеседников вы бы назвали разговорной, а какую — деловой? Рассказ ученика однокласснику – это разговорная речь, а просьба ученика к учителю –деловая.Прочитайте отрывок из рассказа Леонида Каминского «Начинаю новую жизнь». С помощью чего Юра решил начать новую жизнь? ...Пора начинать новую жизнь. Прямо с завтрашнего дня. Юра решительно вскочил с дивана, вырвал из тетради лист бумаги и стал писать: «План действий № 1. 1. Начать новую жизнь (с понедельника). 2. Ежедневно вставать в 6 часов 15 минут. 3. Купить гантели и делать зарядку с последующим обливанием ледяной водой. 4. Исправить двойку по немецкому и изучить ещё два иностранных языка». Юра решил начать новую жизнь с составления плана. План помогает четко организовать работу. Появляется ясность, что именно нужно сделать. Помогает ли план чётко организовать работу? Выпишите выделенные слова. Обозначьте в них орфограммы. Орфограммы в словах: Решительно (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить; в сочетаниях ЖИ-ШИ нужно писать букву И) Тетради (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить) Лист (парная согласная в корне слова; листик) Жизнь (в сочетаниях ЖИ-ШИ нужно писать букву И) Вставать (безударная гласная в корне слова; встать) Обливанием (безударная гласная в корне слова; лить) Ледяной (безударная гласная в корне слова; лед) Немецкому (безударная гласная в корне слова; немец)
