Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 5 класс, Просвещение: 177. 1) Прочитайте текст. О чём он: только о цветке на клёне или ещё о чём-то? Цветок на клёне Вырос однажды на клёне огромный прекрасный цветок, один-единствснный. — Какое чудо! — радовался клён. И все свои соки отдавал цветку. Даже листва пожухла. — Принесёшь семена, от них цветущие клёны пойдут, — шептал он цветку. — Вот ещё! — фыркнул однажды цветок. — Я и так хорош. И улетел с осенним ветром. С тех пор клён сам похож осенью на огромный цветок. А цветок исчез, как нс бывало. (В. Кротов) Текст не только о цветке на клёне, но и о взаимоотношениях между людьми. 2) Какие особенности текста говорят о том, что это сказка? Объясните, из каких композиционных частей он состоит и каково назначение каждой из них. На то, что это сказка, указывают говорящие клён и цветок. Вступление – на клёне вырос прекрасный цветок. Знакомит читателя с темой текста. Основная часть – диалог клёна и цветка. Содержит основную информацию. Заключение – цветок исчез, а клён расцвёл. Подводит итоги. 3) Сколько в тексте смысловых частей? А абзацев? Объясните, почему некоторые абзацы включают одно-два предложения. Сделайте вывод. В тексте 3 смысловые части, 7 абзацев. Некоторые абзацы включают одно-два предложения, потому что являются репликами диалога. 4) Проследите, как в тексте использован приём противопоставления. Докажите, что этот приём помогает ярче выразить главную мысль. В тексте клён противопоставлен цветку. Противопоставление заключается в резком противопоставлении образов и фокусирует внимание читателя на смысле текста. 5) Прочитайте текст по ролям.
