Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Прочитайте текст. Подготовьтесь к ответу на следующие вопросы: 1) Что обозначает наречие? Наречие обозначает признак действия. 2) На какие вопросы может отвечать наречие? Наречие может отвечать на вопросы: как? куда? где? откуда? зачем? почему? когда? сколько? сколько раз? как? каким образом? Чтобы найти в тексте наречия, помните: чаще всего они относятся к глаголам и обозначают признак действия. Например: двигался (как?)— быстро, вприпрыжку; побежал (куда?) — направо, вперёд, обратно; встретимся (когда?) завтра, вечером, на днях... Итак, наречия могут отвечать на вопросы: как? — радостно, верхом, шёпотом; куда? — сюда, куда-то, налево, вверх, туда, домой; где? — здесь, там, везде, справа, наверху, кое-где, нигде; откуда? — издалека, сверху, откуда-то, изнутри; зачем? — нарочно, назло, на смех, напоказ; почему? — сослепу, сгоряча, поневоле; когда? — теперь, вскоре, потом, весной, прежде, завтра; сколько? сколько раз? — много, немного, мало, дважды; как? каким образом? — по-весеннему, дружески. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Прочитайте текст. Какую роль играют частицы в языке? Возьмите на заметку! Есть в русском языке ещё одна служебная часть речи. Это частица. Умелое использование частиц делает речь более точной и выразительной. Частицы помогают говорящему выразить или усилить вопрос, сомнение, восклицание, отрицание, уточнение. Сравните: Он приедет? — Неужели он приедет? Это твоя книга? — Разве это твоя книга? Красивая собака! — Какая красивая собака! Что за красавица! Я поеду с тобой. — Я не поеду с тобой. Я поеду с тобой. — Именно я поеду с тобой. В данных предложениях частицы помогают сделать речь более точной и выразительной, помогают передать различные смысловые оттенки: Неужели (усиливает вопрос) он приедет? Разве (выражает сомнение) это твоя книга? Какая (выражает восклицание) красивая собака! Что за (выражает восклицание) красавица! Я не (выражает отрицание) поеду с тобой. Именно (выражает уточнение) я поеду с тобой. Используя следующие пары слов и союзы и, а, но, да, или. составьте и запишите предложения с однородными членами. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Весело, дружно; дождливый, (не) на(с, ет)ный; солнце, месяц; объединяться, сражаться; ги(п, пп)опотам, гори(л, лл)а. Весело и дружно работали мы на пришкольном участке. Наступил дождливый да ненастный октябрь. В небе светился уже месяц, а не солнце. Против врага надо не просто объединяться, но и отважно сражаться. Я хочу увидеть в зоопарке гиппопотама или хотя бы гориллу. 1. Определите тему текста. Как можно озаглавить отрывок? Как развивается мысль? Какие микротемы включает данная тема? Руки его с истинно жонглёрской ловкостью показывали фокусы. Поставит на ладонь полную соли солонку, круто наклонённой ладонью совершит полукруг в воздухе, и не только сама она, словно гвоздями приколоченная, не надает на пол, но даже и соль каким-то чудом не сыпется. Да что солонка! Его слушались стулья. Стул покорно стоял минуты две на указательном пальце — и не падал. Жонглёр извивался, приплясывал, гнулся, удерживая стул от падения, а стул благодаря этим извивам не падал, стоял ножкой на указательном пальце. Ещё была палка. Он подбрасывал её и ловил, всё быстрее, быстрее, быстрее; она кружилась в воздухе, как толстенная спица. (Л. Чуковская) Тема текста – жонглёрская ловкость рук фокусника. Заголовок – «Жонглёрские фокусы». Мысль текста развивается постепенно, переходя от одной части темы к другой. В каждом из последующих абзацев описываются разные жонглёрские фокусы, раскрывающие мастерство этого человека. Каждый абзац содержит свою микротему: - микротема первого абзаца – общее впечатление от жонглёрской ловкости рук фокусника; - микротема второго абзаца – солонка; - микротема третьего абзаца – покорный стул; - микротема четвёртого абзаца –фокус с палкой. 2. Спишите выделенные слова. Правописание безударных гласных корня объясните по образцу унр. 59. Что такое «солонка»? – Это посуда для соли: солонка. Что значит «гвоздями»? – Это много гвоздей, гвозди: гвоздями. Что значит «падения»? – Это значит падает: падения.
