Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Дайте полный ответ на один из вопросов: 1) Для чего нужно изучать фонетику и орфоэпию? 2) Почему нельзя смешивать буквы и звуки? При подготовке пользуйтесь материалами изученных параграфов, таблицами но фонетике и орфоэпии в конце учебника. По возможности запишите свой рассказ на диктофон. Включите запись на уроке, совместно исправьте орфоэпические ошибки, если они будут допущены. Вариант ответа 1 Почему нельзя смешивать буквы и звуки? Изучив материал параграфов по фонетике и орфоэпии, я убедился, что звуки и буквы нельзя смешивать. Наша устная речь состоит из звуков. Для того, чтобы записать устную речь, изобрели условные знаки – буквы для обозначения звуков. Очень часто произношение и написание одного и того же слова отличается друг от друга. Например, мы произносим [што], [вада], [стиэна], а пишем «что», «вода», «стена». Чтобы не допустить ошибку в написании слов, надо знать, как пишутся слова, уметь подбирать проверочные слова, при затруднении обращаться к орфографическому словарю. Я узнал, что есть фонетический и орфоэпический словари. В них можно узнать, как правильно произносится то или иное слово. Вариант ответа 2 Изучение фонетики и орфоэпии является важной составной частью изучения языка. Они способствуют правильному произношению слов и улучшению коммуникационных навыков. Вот несколько причин, почему изучение фонетики и орфоэпии важно: Четкое и правильное произношение: Фонетика помогает разбираться в звуках языка, и орфоэпия научает правильно их произносить. Это делает речь более понятной для других и обеспечивает эффективное общение. Профессиональные навыки: В некоторых сферах, таких как публичные выступления, радио, телевидение и актерское искусство, правильное произношение и дикция крайне важны. Изучение фонетики и орфоэпии помогает развивать эти навыки. Улучшение слуха: Изучение фонетики позволяет различать и понимать разные звуки, что улучшает аудиальный слух и способствует лучшему восприятию речи других людей. Коррекция акцента: Для тех, кто изучает иностранный язык, фонетика помогает снизить акцент и говорить более близко к носителям языка. Правописание: Орфоэпия связана с правильным написанием слов. Знание правил орфоэпии помогает избегать ошибок в письменной речи. Лучшее понимание языка: Изучение фонетики позволяет понимать, почему слова произносятся именно так, а не иначе. Это помогает лучше понимать языковые закономерности и механизмы. Сохранение культурного наследия: Изучение фонетики и орфоэпии помогает сохранить правильное произношение и аутентичность языка, особенно в отношении диалектов и региональных вариантов. Итак, изучение фонетики и орфоэпии является ключевым элементом развития коммуникационных навыков, улучшения произношения и понимания языка, а также способствует успешной интеграции в различные сферы жизни и профессиональную деятельность. Вариант ответа 3 Смешивание букв и звуков может привести к недоразумениям, ошибкам в письменной и устной речи, а также затруднить понимание текста. Вот несколько причин, почему важно не смешивать буквы и звуки: Орфоэпическая точность: Каждая буква имеет свой определенный звуковой эквивалент. Смешивание букв и звуков может нарушить правила правильного произношения, что затруднит понимание и коммуникацию. Правописание: Смешивание букв и звуков может повлечь за собой ошибки в написании слов. В русском языке существует четкое соответствие между звуками и буквами, и нарушение этого соответствия может привести к неправильному написанию слов. Читаемость текста: Текст, в котором смешаны буквы и звуки, может быть трудночитаемым и запутанным. Это затрудняет понимание смысла текста, особенно для других людей. Языковая структура: Смешивание букв и звуков нарушает логику языковой системы. Человека, который пытается понять такой текст, может запутать непоследовательность и отсутствие связи между буквами и звуками. Ошибки в общении: При устной речи смешивание букв и звуков может вызвать недопонимание собеседников, так как они будут ожидать определенных звуков, а услышат другие. Сохранение языковой целостности: Правильное использование букв и звуков в тексте помогает сохранить языковую целостность и точность передачи информации. Таким образом, соблюдение соответствия между буквами и звуками важно для ясности, понимания и правильности как письменной, так и устной речи. Это помогает обеспечить четкую и точную коммуникацию, а также предотвращает ошибки в использовании языка. 1. Запишите как можно больше слов, образованных по данной схеме: + говорить —> Какой способ словообразования она иллюстрирует? Какой частью речи будут записанные вами слова и почему? Определите, меняется ли лексическое значение слова в каждом примере. Все записанные слова являются глаголами неопределённой формы. На это указывает окончание -ть. В каждом примере приставка меняет лексическое значение слова. 2. Придумайте и запишите предложения со словами, которые вы образовали. Я попытался отговорить друга, но он всё-таки прогулял контрольную. Нам надо обговорить все детали предстоящей поездки. Я видел, что моему другу плохо, и пытался его разговорить. Учитель попросил ещё раз проговорить правило. Приговорить к лишению свободы может только суд. После поездки в горы нам не хватило целого дня, чтобы переговорить обо всём, что видели. Со своим другом я могу поговорить обо всём, что меня волнует. Ученик не успел договорить, потому что прозвенел звонок с урока. Девочка пыталась уговорить родителей купить ей маленького котёнка. Я очень хотел выговорить всё, что накипело. Андрей хотел заговорить с новенькой девочкой. Мне удалось подговорить ребят, чтобы разыграть друга. Хотелось в ответ тоже наговорить обидных слов. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Вслух прочитайте текст. Перескажите его, отвечая на вопросы: 1) Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»? Раздел науки о языке «Словообразование» изучает способы образования слов. 2) С помощью каких морфем образуются новые слова? Новые слова образуются в основном с помощью приставок и суффиксов. 3) О каких способах образования слов вы узнали? Я узнал о таких способах образования новых слов: суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, сложение с одновременным присоединением суффикса. 4) Как образуются слова с помощью суффикса, приставки? При суффиксальном способе образования к исходной основе присоединяется суффикс: покупать + -тель( ) > покупатель При приставочном способе образования к исходной основе присоединяется приставка: при- + готовить > приготовить 5) Что такое производящая основа? Производящая основа – это исходная часть слова (или всё слово), от которого образовано новое слово. 6) Как образуются слова способом сложения? При сложения происходит объединение (сложение) частей двух (иногда трёх и более) слов с помощью соединительных гласных «о», «е» или без них: сталь + е + варить > сталевар. Раздел лингвистики, изучающий способы образовашш слов, называется словообразованием. Какие морфемы участвуют в образовании слов? Подходит ли, например, для этого окончание? Конечно, нет. Оно выполняет другую работу в русском языке — образует разные формы одного и того же слова. Вспомните, что обозначает эта схема: Для образовании слова с новым лексическим значением в основном используются суффиксы и приставки. Они присоединяются к производящей основе или к целому слову. В результате появляется новое слово: дыра —> дырчатый; глядеть —> разглядеть; регистрировать —> регистрация. В зависимости от того, какая морфема присоединяется к исходной основе, различаются следующие способы словообразования. 1. Суффиксальный способ (присоединяется суффикс): (покупать + -тель() —> покупатель; (переплет) ать + —> переплётчик. 2. Приставочный способ (присоединяется приставка): при- + (готовить) —> приготовить; по- + (больше) —> побольше. 3. Приставочно-суффиксальный способ (одновременно присоединяются приставка и суффикс): под- + (свеч)а + -ник(?)—> подсвечник; на + (стен)а + -н(ый) —> настенный. 4. Бессуффиксный способ (суффикс не добавляется, а отсекается от производящей основы вместе с окончанием): размахнуть —> размах; вылетать —> вылет. Многие слова образуются путём сложения. Это способ словообразования, при котором происходит объединение (сложение) частей двух (иногда трёх и более) слов с помощью соединительных гласных о, е или без них: сталь + е + варить —> сталевар; новая + о + стройка —> новостройка; стенная + газета —> стенгазета; универсальный + магазин —> универмаг. В некоторых случаях при образовании сложного слова не только объединяются части исходных слов, но и одновременно присоединяется суффикс. Это способ сложения с одновременным присоединением суффикса:с скоро + о + варить + -к(а) —> скороварка. Подберите к прилагательному маленький три однокоренных слона и три синонима. Запишите эти слова.
