Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Понаблюдайте, как произносят ведущие новостных программ радио и телевидения слова, в которых нередко допускаются ошибки. Свои наблюдения проверьте по орфоэпическому словарю и запишите в таблицу. Произнёс ведущий к[р’э]м до[щ’] обле[к]чить Произношу я к[рэ]м до[шт’] облё[х]чить Как правильно? к[р’э]м оба варианта обле[х]чить1. Распределите слова но графам таблицы. Выделяя приставки и корни, не забудьте выяснить, как образовано слово (от какого слова и с помощью какой морфемы). Нет приставки о- от- ото- Отцовский, оттепель, отыскать, оторвать, отварить (капусту), отворить (дверь), ошибка, отрывать, отработать, отделать, отселить, отощать, отобразить, отодвинуть, отопить, оттенок, отсчёт. 2. Определите способ образования каждого выделенного слова. Запись оформляйте но образцу, данному в упр. 239. Определите, от каких слов и каким способом образованы данные ниже слова. ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Болото + -н(ый) -> болотный (суф.). Букварь, берёзовый, нехороший, заборчик, грибной, пригород, сыроватый, белизна. 1. Определите, какие пары слов являются синонимами, а какие — антонимами. Запишите антонимы в составе словосочетаний. Синонимы. Горячий – жаркий. Громадный – большой. Молчаливый – безгласный. Труд – работа. Смеяться – хохотать. Антонимы. Горячий чай– холодный сок. Громадный стадион – маленький домик. Разговорчивый собеседник – молчаливый сосед. Труд лечит – безделье калечит. Рыдать от обиды – смеяться от счастья. 2. Докажите, что в выделенных словах корни с чередованием полногласных и неполногласных сочетаний (см. упр. 259). Холодный – прохладный: -холод-//-хлад-. Безгласный – голосистый: -глас-//-голос-.
