Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Основная мысль: русский язык – один из самых богатых и выразительных языков мира. Русский язык по праву считается одним из самых богатых и выразительных языков мира. Богатство нашего языка заключается не только в обширном словарном составе, но и в наличии многозначных слов, синонимов, антонимов, устойчивых выражений, пословиц и поговорок. Безграничны словообразовательные возможности русского языка. Например, от слова сила можно образовать 152 слова. Выразительность русской речи достигается употреблением таких средств, которые позволяют усилить впечатление от сказанного, вызвать интерес к высказыванию. К таким средствам относятся интонация и устойчивые выражения. 2. Как следует понимать выражение богатство русского языка? Какие средства языка придают речи выразительность? Выражение богатство русского языка следует понимать так: русский язык имеет огромный словарный запас, использует множество морфологических форм, синтаксических конструкций. Языковые средства, которые придают речи выразительность: многозначные слова, слова в переносном значении, синонимы, антонимы, пословицы, поговорки, фразеологические обороты. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Выразительно прочитайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Вы, конечно, не раз слышали и произносили слова язык и речь, но вряд ли задумывались над тем, чем различаются обозначаемые ими понятия. Попробуем разобраться. Можно представить себе язык в образе огромной «кладовой». В ней множество полок и ячеек, где в строгом порядке хранятся различные средства языка, которыми пользуются люди, когда говорят или пишут. Например, на одной полке по разным ячейкам разложены значимые части слов: приставки, корни, суффиксы, окончания. На другой — готовые слова: отдельно имена существительные, отдельно имена прилагательные, глаголы, местоимения; на третьей — образцы (модели) словосочетаний, ещё выше — модели предложений и т. п. Чтобы выразить какую-либо мысль, мы можем обратиться к полке со словами и из нескольких слов построить предложение. А потом одно из слов, показавшееся недостаточно точным, заменить другим, с той же полки; в следующем слове заменить суффикс, взяв его с первой полки, — мысль окажется выраженной более чётко. Для устной речи в этой «кладовой» есть отделение звуков, где хранятся гласные и согласные. Взяв нужные звуки и выстраивая их один за другим, мы получаем звучащее слово. В нашей «кладовой» хранятся в строгой системе все средства языка (фонетические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические), употребление которых подчиняется определённым законам. А что же такое речь? Речь — это использование людьми запасов «кладовой», то есть речь — это язык в действии, язык в «работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми. В школе вы будете, во-первых, изучать я з ы к как систему, то есть знакомиться с его устройством, основными единицами и законами их функционирования, и, во-вторых, развивать свою речь, чтобы умело пользоваться неисчерпаемыми богатствами «кладовой» в общении. Основная мысль текста: речь – это использование людьми запасов «кладовой» во время общения друг с другом, то есть речь – это язык в действии, язык «в работе», когда мы им пользуемся для общения с другими людьми.
