Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Выпишите из прочитанного текста все примеры имён прилагательных, разделяя их на три группы: качественные, относительные и притяжательные. Затем, используя эту запись, перескажите текст. Качественные: Сильный, менее сильный, самый сильный, красивое лицо, безобразное поведение, большое яблоко, тяжелая сумка, душистая груша, теплое молоко, пугливый заяц, худой, загорелый, румяный, юркий, добрый, мудрый, гордый. Относительные: Серебряный сосуд, детские игрушки, меховое пальто, спортивный костюм, утренний поезд, московские улицы, пятиэтажный дом. Притяжательные: Мамино платье, Сережина книга, волчьи следы. Пересказ: Прилагательные помогают описывать предметы с разных сторон. Они делятся на качественные, относительные и притяжательные. Качественные прилагательные называют признак предмета, который можно сравнивать: сильный, красивое лицо, тёплое молоко, добрый. Относительные прилагательные показывают, к какому другому предмету относится вещь: серебряный сосуд, детские игрушки, утренний поезд, московские улицы. Притяжательные прилагательные показывают, кому принадлежит предмет: мамино платье, Сережина книга, волчьи следы. 769 Выпишите из орфографического словарика учебника и просклоняйте в единственном числе все слова на -ия, -ие, -ий. Артиллерия, волнение, воображение, впечатление, выражение, достижение, желание, иллюстрация, интонация, информация, коллекция, недоразумение, облегчение, олицетворение, поколение, препятствие, продолжение, происхождение, просвещение, профессия, расстояние, Россия, санаторий, телевидение, территория, убеждение, удовольствие.746 Перед вами имена персонажей русских сказок. Продолжите этот ряд. Составьте три предложения с именами существительными. Василиса Прекрасная, Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба яга, Василиса Премудрая, Емеля, Финист – ясный сокол, Марья Моревна, царевна Несмеяна. Кощей Бессмертный спрятал свою смерть на конце иглы. Змей Горыныч приносил много страданий людям. Василиса премудрая отличалась не только умом и смекалкой, но и красотой необыкновенной. 770 Запишите три предложения с существительными, имеющими безударное окончание -е или -и. Объясните выбор написания. В доме (2-е скл.) погас свет. К Маше (1-е скл., д. п.) мы пришли быстро. В речи (3-е скл.) учителя послышались нотки одобрения. Я никуда не уезжал из России (на -ия).
