Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Разъясните лексическое значение слова: а) через раскрытие значения частей слова: Образец. Ледоход, -а, м. Движение (ход) льда по реке весной. Лётчик, доброжелательный; б) через указание на обобщённое понятие и отличительные признаки предмета: Образец. Изба, ы, ж. Деревянный крестьянский дом. Липа, глагол; в) через подбор близких по значению слов: Образец. Биллион - миллиард. Дюжина, вековой. Замените словосочетания фразеологизмами. Составьте предложения со словосочетанием и аналогичным по смыслу фразеологизмом. В каких ситуациях общения каждое предложение будет уместно? Очень мало, очень много, очень медленно, очень быстро. Вариант ответа 1 Очень мало – кот наплакал; с гулькин нос; раз, два и обчелся. Очень много – куры не клюют; пруд пруди; вагон и маленькая тележка. Очень медленно – черепашьим шагом; в час по чайной ложке; как сонная муха. Очень быстро – со всех ног; во все лопатки; сломя голову. Сегодня нужно подготовить документы, осталось очень мало времени. – Сегодня нужно подготовить документы, времени осталось кот наплакал. Если у человека очень много денег, но нет здоровья, его нельзя назвать его богатым. – Если у человека денег куры не клюют, но нет здоровья, его нельзя назвать его богатым. Она опустила голову и очень медленно пошла прочь. – Она опустила голову и черепашьим шагом пошла прочь. На мосту она постояла у перил, а потом очень быстро побежала назад. – На мосту она постояла у перил, а потом со всех ног побежала назад. Предложения с фразеологизмами уместно использовать в разговорной речи. Вариант ответа 2 Очень мало – кот наплакал, с гулькин нос. Очень много – куры не клюют, куча мала. Очень медленно – как черепаха. Очень быстро – на всех парусах. У Михаила очень много друзей. - У Михаила друзей как кот наплакал. У хозяина магазина очень много денег. - У хозяина магазина денег куры не клюют. Мы устали, поэтому шли очень медленно. - Мы устали, поэтому ползли как черепахи. Вера сдала экзамен на отлично и шла очень быстро домой, чтобы сообщить радостную новость родителям. - Вера сдала экзамен на отлично и мчалась домой на всех парусах, чтобы сообщить радостную новость родителям. Предложения с фразеологизмами уместно использовать в художественных текстах и разговорной речи. Ы или и? Письменно объясните условия выбора этих букв. Назовите способы образования данных слов. В каком значении употреблено слово искусственный при образовании выделенного слова? Раз..скивать, без..дейный, с..грать, сверх..ниднативный, без..сходный, пред..дущий, под..тожить, сверх..нтересный, небез..нтересный, без..скусный, без..скусственный, небез..звестный, под..грать. Безыскусственный - лишённый искусственности, нарочитости. Образованы приставочным способом слова: безыдейный, сыграть, сверхинициативный, предыдущий, сверхинтересный, небезынтересный, безыскусный, безыскусственный, небезызвестный, подыграть. Образованы приставочно-суффиксальным способом слова: разыскивать, безысходный, подытожить.
