Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Одно или несколько значений имеют выделенные слова? Проверьте себя по «Толковому словарю» (см. в конце книги). Составьте пару предложений, используя любое из выделенных слов в разных значениях. 1. Какой караван не может двигаться по пустыне? 2. Какую линейку не используешь для черчения? 3. Из какого автомата нельзя стрелять? Вариант ответа 1 Все выделенные слова являются многозначными. 1. Какой караван не может двигаться по пустыне? Караван – 1. Группа вьючных животных, перевозящих кладь и людей в пустыне или в степи. 2. Группа судов, идущих друг за другом или выполняющих общую задачу. Ответ: группа судов. 2. Какую линейку не используешь для черчения? Линейка – 1. Прямая черта на бумаге, доске и т. п., помогающая писать ровными строками, делать нужный наклон букв. 2. Простейший измерительный инструмент. 3. Строй в одну шеренгу. Ответ: строй в одну шеренгу. 3. Из какого автомата нельзя стрелять? Автомат – 1. Самодействующее устройство (аппарат, машина, прибор), производящее работу по заданной программе без непосредственного участия человека. 2. Ручное индивидуальное стрелковое автоматическое оружие. Ответ: из устройства, производящего работу по заданной программе (например, торговый автомат). Стены кафе были увешаны фотографиями знаменитостей с автографами, у одной из стен стоял музыкальный автомат сороковых годов. Он передёрнул затвор автомата, поднял ствол к верхушкам деревьев и дал короткую очередь. Вариант ответа 2 *Выделенные слова являются многозначными, т. к. имеют два и более лексических значений. *Я провел в тетради пятисантиметровую линейку. Учитель просит приносить линейку на каждый урок математики. На школьной линейке награждали победителей спартакиады. Сгруппируйте слова по признаку: а) однокоренные слова; б) формы одного и того же слова. Какие существительные с суффиксами обозначают людей, а какие - предметы? Меб..ль, меб..льный, меб..ли, меб..льщик; подмету, метёт, мести; п..ркет, п..ркетный, паркетного; шкаф, шкафчик, шкафчика; нат..рает, нат..рал, натирка; окно, подоконник, окна; уборка, уб..рала, уб..рает, уборщица. Прочитайте четверостишия. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, объясните их значение. ПРИСТАВКА ПРЕ- Пр..длинный достанет до крыши рукой, Пр..жадный не даст вам конфету. Кто очень такой или очень сякой — Пре — мы напишем при этом. Дожди непрерывные льют в октябре, Но грамотным дождь — не преграда, Где очень похожи пере- и пре-, Там только пре- ставить надо. (Э. Успенский)
