Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: Итоговый тест Вариант 1 Часть 1 1. Укажите ряд, в котором все согласные звуки глухие. 1) [к] – глухой [ш] – глухой [ф] – глухой [п] – глухой [ц] – глухой [х] – глухой 2) [л] – звонкий [м] – звонкий [з] – звонкий [с] – глухой [х] – глухой [т] – глухой 3) [й’] – звонкий [в] – звонкий [г] – звонкий [ж] – звонкий [ш] – глухой [ц] – глухой 4) [м] – звонкий [с] – глухой [ш] – глухой [п] – глухой [ф] – глухой [х] – глухой Ответ: 1) 2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква. 1) - собирание (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) - зажигать (чередование -жиг-/-жег-, после корня стоит суффикс -а-) - замирать (чередование -мир-/-мер-, после корня стоит суффикс -а-) 2) - приросли (чередование -раст-/-ращ-/рос-, перед согласным с пишется гласная о) - пригореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: пригореть) - растение (чередование -раст-/-ращ-/рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) 3) - уложить (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным ж пишется гласная о) - возраст (чередование -раст-/-ращ-/рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) - догорает (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: догорает) 4) - гореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: гореть) - предлагать (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным г пишется гласная а) - коснуться (чередование -кос-/-кас-, после корня нет суффикса -а-) Ответ: 1) 3. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква. 1) - разъезд (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной е) - вьюнок (разделительный мягкий знак перед гласной ю) - подъехать (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной е) 2) - приехать (приставка при- имеет значение «приближение») - припекает (приставка при- имеет значение «неполнота действия») - пришкольный (приставка при- имеет значение «присоединение») 3) - разгадать (приставка на с/з перед звонким согласным) - всходит (приставка на с/з перед глухим согласным) - испариться (приставка на с/з перед глухим согласным) 4) - отделать (неизменяемая приставка от-) - надрезать (неизменяемая приставка над-) - отдать (неизменяемая приставка от-) Ответ: 2) 4. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква. 1) - мальчонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: мальчонка) - ножонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: ножонка) - бельчонок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: бельчонок) 2) - грушевый (в суффиксах прилагательных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: грушевый) - сверчок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: сверчок) - девчонка (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: девчонка) 3) - резчик (основа на согласный з) - разносчик (основа на согласный с) - фонарщик (основа на согласный р) 4) - отведывать (отведываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется) - опаздывать (опаздываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется) - командовать (командую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ую/-ова-) Ответ: 1) 5. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква. 1) - в санатории (в чём?) в санатории; предложный падеж, существительное на -ий) - в палатке (в чём?) в палатке; предложный падеж, 1 склонение) - в тетради (в чём?) в тетради; предложный падеж, 3 склонение) 2) - на темени (формы косвенных падежей разносклоняемых существительных образуются при помощи неизменяемого суффикса -ен) - на лилии (на чём?) на лилии; предложный падеж, существительное на -ия) - в молодости (в чём?) в молодости; предложный падеж, 3 склонение) 3) - ты пилишь (пилить, 2 спряжение) - ты расставишь (расставить, 2 спряжение) - мы боремся (бороться, 1 спряжение) 4) - по зимнему лесу (по лесу (какому?) зимнему; окончание -ему после мягкого согласного) - в хорошем настроении (в настроении (каком?) хорошем; окончание -ем после шипящего) - в осеннем небе (в небе (каком?) осеннем; окончание -ем после мягкого согласного) Ответ: 4) 6. Укажите, в каком варианте ответа указаны цифры, на месте которых нужно писать нн. На соломенной (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) салфетке стоял глиняный (в суффиксе -ян- пишется одна н) кувшин с клюквенным (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) морсом. Ответ: 2) 7. Укажите, в каком предложении не со словом пишется раздельно. 1) Они негодуют. (слово без частицы не употреблять нельзя) 2) Некрасивый, но добрый. (можно заменить синонимом: уродливый; союз но указывает на утверждение обоих признаков) 3) Он не смелый, а трусливый. (есть противопоставление с союзом а) 4) Это неправда. (можно заменить синонимом: ложь) Ответ: 3) 8. Укажите предложение с ошибкой в употреблении имени числительного. 1) Около шестиста картин молодых художников были представлены на выставке. – Около шестисот картин молодых художников были представлены на выставке. (около чего?) около шестисот; родительный падеж, изменяются обе части сложного числительного) 2) С обеих сторон звучала музыка. (со сторон (каких?) обеих; женский род) 3) Геологи находились в семистах километрах от города. (находились (в чём?) в семистах километрах; предложный падеж, изменяются обе части сложного числительного) 4) Зимняя Олимпиада две тысячи четырнадцатого года состоялась в городе Сочи. (года (какого?) две тысячи четырнадцатого; родительный падеж, при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово) Ответ: 1) 9. Укажите неверное утверждение. 3) никакой – притяжательное местоимение Никакой – отрицательное местоимение Ответ: 3) 10. Укажите слово со слитным написание. 1) англо-русский (сложные прилагательные, образованные от равноправных слов, пишутся через дефис: английский и русский) 2) розово-красный (сложные прилагательные со значением оттенка цвета пишутся через дефис) 3) древнекитайский (сложные прилагательные, образованные от словосочетания с подчинительной связью, пишутся слитно: Древний Китай) 4) северо-западный (сложные прилагательные, образованные от названий промежуточных сторон света, пишутся через дефис) Ответ: 3) 11. Укажите сложное предложение. 1) День стоял пасмурный, но тёплый. (есть что?) день; день (что делал?) стоял пасмурный, но тёплый; одна грамматическая основа; простое предложение) 2) С утра шёл и снег, и дождь. (есть что?) и снег, и дождь; и снег, и дождь (что делал?) шёл; одна грамматическая основа; простое предложение) 3) На столе лежали фрукты, конфеты, печенье. (есть что?) фрукты, конфеты, печенье; фрукты, конфеты, печенье (что делали?) лежали; одна грамматическая основа; простое предложение) 4) [Гости разъехались]1, и [вскоре папа занялся своим любимым делом]2. (1-я часть: (есть кто?) гости; гости (что сделали?) разъехались; 2-я часть: (есть кто?) папа; папа (что сделал?) занялся; две грамматические основы; сложное предложение) Часть 2 12. Укажите утверждение, которое противоречит содержанию текста. Противоречит содержанию текста утверждение (2) «Дождь помог Никите уснуть». В тексте сказано, что дождь «так застучал в окно и по железной крыше, что Никита проснулся». То есть шум дождя не помог ему уснуть, а, напротив, разбудил. Лишь потом, уже после того как он перевернул подушку и устроился поудобнее, Никита снова заснул. Следовательно, именно дискомфорт от шума привёл к пробуждению, а не к засыпанию. Остальные утверждения соответствуют тексту: 1. «Чудесен шум ночного дождя». Прямая цитата. 3. «От дождя растаял снег». Подтверждается фразой «От снега не осталось и следа» после описания дождя. 4. «Никиту охватило радостное чувство». Видно из его мысли «Всё будет ужасно, ужасно хорошо» и общей светлой тональности описания. 13. Выпишите из предложения 12 грамматическую основу. Разбухшие лиловые ветви тополей трепались весело и бойко. (есть что?) ветви; ветви (что делали?) трепались) Ответ: ветви трепались 14. Среди предложений 7-9 найдите сложное предложение и напишите его номер. 7) [К утру дождь прошёл]1, но [небо ещё было в тяжёлых серых тучах, летевших с юга на север]2. (1-я часть: (есть что?) дождь; дождь (что сделал?) прошёл; 2-я часть: (есть что?) небо; небо (что делало?) было; две грамматические основы; сложное предложение) 8) Никита взглянул в окно и ахнул. (есть кто?) Никита; Никита (что сделал?) взглянул и ахнул; одна грамматическая основа; простое предложение) 9) От снега не осталось и следа. (что сделало?) не осталось и следа; одна грамматическая основа; простое предложение) Ответ: 7) 15. Выпишите из предложения 2 имя(-ена) прилагательное(-ые) Он так застучал в окно и по железной (по крыше (какой?) железной) крыше, что Никита проснулся, сел в кровати и слушал улыбаясь. Ответ: железной 16. Подберите к слову ослепительный из предложения 13 синоним и запишите его. С юга между разорванных туч появился и со страшной быстротой летел на усадьбу ослепительный лазурный клочок неба. - ослепительный клочок неба – яркий, сияющий, блистающий Ответ: яркий, сияющий, блистающий
