Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 1. Прочитайте текст. Какие местоимения употреблены в нём? Какова их роль в предложении и в тексте? Прекрасны в северо-западной полосе России пушкинские места... Есть в бесконечных холмах и курганах, поросших сосновыми перелесками и берёзовыми рощами, заглядывающими в тишайшие воды бесчисленных рек и озёр, особая... красота. Эти места когда-то очаровали нашего Пушкина, а он очаровал2 ими нас в своих стихах.4 Не будь в судьбе Пушкина Михайловского, у нас,7 наверно,7 не было бы того Пушкина, которым мы дышим3 с детства. (М. Дудин) Местоимения: эти, когда-то, нашего, он, ими, нас, своих, (у) нас, того, которым, мы. Благодаря местоимениям в тексте меньше повторов, он воспринимается легче, становится мелозвучнее. Местоимения также служат для связи слов в предложениях. 2. Запишите два последних абзаца, обозначая все орфограммы в первом из них. Эти места когда-то очаровали нашего Пушкина, а он очаровал ими нас в своих стихах. Не будь в судьбе Пушкина Михайловского, у нас, наверно, не было бы того Пушкина, которым мы дышим с детства.
