Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 52 Прочитайте текст и варианты плана, которые составили ученики. Как вы считаете, ученики успешно выполнили задание? Назовите удачные и неудачные формулировки. С камнем у людей обычно связано представление о чём-то необычайно крепком, прочном, надёжном. Когда хотят подчеркнуть стойкость, твёрдость характера человека, о нём говорят: «Он как кремень». По поводу камня бытует немало пословиц и поговорок. Мы надеемся на кого-то, «как на каменную гору», иногда «носим камень за пазухой» и «бросаем камешки в чужой огород», «обходим подводные камни», а когда «найдёт коса на камень», «не оставляем камня на камне». Случается, живём «как за каменной стеной» и, конечно, «грызём гранит науки». Постичь науки нелегко, как и грызть гранит. Самые твёрдые «орешки» в граните — это кварц и полевые шпаты. < ... > Они стойко сопротивляются времени, натиску мириад песчинок, приносимых ветром, дождям, в том числе и кислотным. Чего боится гранит, так это высоких, свыше 800 градусов, температур. И ещё он не любит резких перепадов от жары к морозу и наоборот. Обследования многочисленных построек и сооружений из гранитов в разное время показали, что долговечность камней может быть определена до 1600 лет. Есть камни, живущие намного меньше, но встречаются и граниты-долгожители, которым уже около трёх тысяч лет. (Л. И. Данилова. Камень, глина и фантазия) 1. Камень как символ прочности и надёжности. 2. Состав и свойства гранита. 3. Долговечность камней. 1. Камни в жизни людей. 2. Состав гранита. 3. Чего боится гранит. Удачные формулировки: Вариант 1, п. 1: «Камень как символ прочности и надёжности» – удачно отражает основную мысль первого абзаца о символическом значении камня. Вариант 1, п. 2: «Состав и свойства гранита» – точно передаёт содержание второго абзаца про структуру гранита и его свойства. Вариант 2, п. 2: «Состав гранита» – удачно, но менее полно, чем в варианте 1, п. 2. Вариант 2, п. 3: «Чего боится гранит» – хорошая формулировка, отражающая информацию о факторах, разрушающих гранит. Неудачные формулировки: Вариант 1, п. 3: «Долговечность камня» – формулировка узкая, хотя текст говорит и о долговечности, и о разрушении камня, и о строениях из гранита. Лучше заменить на "Долговечность гранита и его разрушение". Вариант 2, п. 1: «Камень в жизни людей» – слишком общее название, не отражающее акцент на прочности и стойкости как символе. Лучше заменить на "Камень как символ стойкости и прочности в пословицах и выражениях". 1. Составьте свой назывной и вопросный план прочитанного текста. Назывной план: 1. Камень как символ прочности и надёжности в жизни людей. 2. Пословицы и выражения о камне. 3. Состав гранита и его свойства. 4. Воздействие внешних факторов на гранит. 5. Долговечность гранита и его использование в строительстве. Вопросный план: 1. Почему камень считается символом прочности и надёжности? 2. Какие пословицы и выражения связаны с камнем? 3. Из чего состоит гранит и какие свойства ему присущи? 4. Какие природные явления разрушают гранит? 5. Почему гранит считается долговечным материалом и как он используется? 2. Выберите одно из устойчивых выражений со словом камень из текста, объясните его значение. 1. «Он как кремень» Значение: о человеке твёрдого характера, стойком, несгибаемом, выносливом. 2. «Как на каменную гору» Значение: надеяться на кого-то полностью, целиком полагаться, рассчитывать на чью-то надёжность и помощь. 3. «Носим камень за пазухой» Значение: таить злобу, скрытую обиду, враждебные чувства к кому-то. 4. «Бросаем камешки в чужой огород» Значение: косвенно упрекать, критиковать другого человека, делать намёки на его недостатки или ошибки. 5. «Обходим подводные камни» Значение: избегать скрытых опасностей, трудностей, заранее предусмотренных препятствий в деле или ситуации. 6. «Найдёт коса на камень» Значение: наступит конфликт, столкновение интересов или характеров, когда никто не уступает. 7. «Не оставляем камня на камне» Значение: полностью разрушать, разносить в пух и прах; критиковать или уничтожать что-то до основания. 8. «Живём как за каменной стеной» Значение: ощущать себя в полной безопасности, защищённости, чувствовать надёжную опору рядом. 9. «Грызём гранит науки» Значение: тяжело и упорно заниматься учёбой, преодолевать трудности в обучении, осваивать сложные знания. 3. Составьте схемы двух предложений, в которых есть однородные члены. С камнем у людей обычно связано представление о чем-то необычайно крепком, прочном, надежном. По поводу камня бытует немало пословиц и поговорок. 4. Т+ Слово камень часто входит в состав собственных географических названий (топонимов). Так, на Урале есть заповедник "Денежкин Камень", названный так по названию горы — Денежкин Камень, одной из высочайших вершин Урала. Найдите на карте нашей страны названия городов, сёл, в которых использовано слово камень. Составьте план рассказа об этом городе (населённом пункте). План рассказа о городе Камень-на-Оби 1. Географическое положение города. а) Где находится Камень-на-Оби (Алтайский край, на берегу реки Обь). б) Ближайшие крупные города (Барнаул, Новосибирск). 2. Происхождение названия. а) Почему город называется Камень-на-Оби. б) Версии и исторические сведения о названии (возможно, связано с каменными обнажениями у реки). 3. История города а) Когда основан город. б) Какое значение имел в прошлом (торговля, рыболовство, судоходство). в) Основные этапы развития. 4. Современный город а) Население, важные предприятия, экономика. б) Достопримечательности (музеи, памятники). в) Жизнь города сегодня. 5. Природные особенности а) Река Обь и её роль в жизни города. б) Природа и климат Камня-на-Оби. 6. Интересные факты о городе а) Известные люди, связанные с городом. б) Необычные события или традиции. 1. С камнем у людей обычно связано представление о чём-то необычайно крепком, прочном, надёжном. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями) 2. Самые твёрдые «орешки» в граните – это кварц и полевые шпаты. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми)
