Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 34 1. Сначала прочитайте текст про себя. Выпишите приведённые примеры, расставьте в них ударение. Затем прочитайте текст вслух, соблюдая орфоэпические нормы. 34 1. Прислушайтесь к речи своих товарищей и знакомых, и вы заметите, что некоторые из них ставят неправильное ударение в словах арбуз, верба, документу инструмен ту кухонный у красивее, намерение у призыву простыняу ременьу средства (мн. ч.), случай, столяру упрочение, щавель и др. Крайне важно соблюдать в слове верное ударение, так как, изменив место ударения, мы можем получить либо совершенно другую грамматическую форму, либо новое слово. Например: волны — волны; горы — горы; срезать — срезать. (По В. Ивановой, 3. Потихе,Д. Розенталю) 2. Выполните морфологический анализ слова неправильное. 3. Укажите морфемный состав слов прислушайтесь, кухонный, красивее. 34. 1. Прочитайте вслух фонетическую запись. [издъл’иэка в’иднъ/как в’эс’ьлъ м’иэл’каj’ут пъкустам?/ j’арк’иj’ь флашк’и // ан’и зацэ?пл’ьны заj’олъч’к’и / б’иэр’оск’и / ас’инк’и //] 2. Запишите, соблюдая нормы орфографии и пунктуации, затранскрибированные предложения. Объясните постановку знаков препинания. 3. Проведите орфоэпический разбор выделенного слова.
