Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 38 Прочитайте текст. Какие ошибки совершил ученик? Что здесь лишнее? Чего не хватает? Представьте спортсмена классу, исправив оплошности ученика. Ребята! Сегодня к нам пришёл спортсмен Андрей. А фамилия Воронов. То есть Воронин. Он хорошо катается на лыжах и много раз побеждал в соревнованиях. Ему 25 лет, он живёт в пашем городе па улице Шевченко. А ещё он учится в институте физкультуры. Он любит смотреть телевизор и гулять. Он много ездил по разным странам. Сейчас он нам обо всём этом расскажет. Только сидите тихо. Ученик не использует правила речевого этикета. В его тексте не хватает вежливых формулировок, присутствуют разговорные элементы (а ещё, а фамилия), не хватает чёткого вступления и окончания в выступлении. Лишним является упоминание о том, что спортсмен «любит смотреть телевизор и гулять», т.к. это информация о личных увлечениях, которая в данном контексте является излишней и не добавляет никаких деталей к личности Воронова как спортсмена. Также лишним является упоминание о его путешествиях, так как он не раскрыт полностью. Вероятно, ученик имеет в виду, что Воронов принимал участие в спортивных соревнованиях по всему миру. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день – к нам пришёл в гости настоящий спортсмен, мастер лыжного спорта Андрей Воронов. Он не только многократный победитель соревнований, но и опытный путешественник – ему довелось выступать на соревнованиях во многих странах мира! Сейчас Андрей учится в институте физкультуры и готов поделиться с нами своим богатым опытом. Давайте поприветствуем нашего гостя! После рассказа у вас будет возможность задать ему вопросы. А теперь, пожалуйста, Андрей, расскажите нам о своих международных достижениях и о том, как вы пришли в спорт.38 Прочитайте и проанализируйте слова с точки зрения морфологии. По какому признаку их можно распределить на группы? Запишите слова соответствующими группами. Книга, читать, чтение, двое, интересный, интерес, интересоваться, тридцать пять, радость, радостный, радоваться, что-то, бодрость, бодрый, знать, знание, свой, три, троечник, тройка, утроить, петь, пение, сколько, синева. Какие из этих слов изменяются по падежам и числам, какие — по падежам, числам и родам, какие — по временам, лицам и числам? К каким частям речи они относятся?
