Рассмотрим вариант решения задания из учебника Габриелян, Сладков 9 класс, Дрофа: Часть II 1. Заполните схему «Применение азота». 2. Приведите полную классификационную характеристику реакции синтеза аммиака. Уравнение: N2 + 3H2 = 2NH3 1) Реакция соединения 2) Гомогенная 3) Обратимая 4) Экзотермическая 5) ОВР 6) Каталитическая 3. Приведите полную классификационную характеристику реакции синтеза оксида азота(II). Уравнение: N2 + O2 = 2NO 1) Реакция соединения 2) Гомогенная 3) Обратимая 4) Эндотермическая 5) ОВР 6) Некаталитическая 4. Определите формулы неизвестных реагентов и запишите уравнения реакций для переходов: N2 > Ca3N2 > NH3 > NO > NO2 1. N2 + 3Ca > Ca3N2 2. Ca3N2 + 6H2O > 2NH3 + 3Ca(OH)2 3. 4NH3 + 5O2 > 4NO + 6H2O 4. 2NO + O2 > 2NO2 5. Какой объём азота можно получить из 540 м3 воздуха путём его фракционной перегонки? Дано: V(воздуха)=540 м3 w(N2)=78% V(N2)=? V(N2)= m(воздуха) · w(N2)/100%= 540 ·0,78=421,2 (м3) Ответ. 421,2 м3. 6. Вычислите массу полученного в задании 5 объёма азота. Дано: V(N2)= 421,2 м3 Vm= 22,4 л/моль M(N2)= 28 г/моль m(N2)=? V(N2)= 421,2 м3 = 421200 (л) n(N2)= V/Vm=421200 /22,4=18803,6 (моль) m(N2)= n· M=18803,6 · 28=526500,8 (г) = 526,5 (кг) Ответ. 526,5 кг. 7. Какие микроорганизмы решают проблему связанного азота? Какие две группы таких микроорганизмов можно выделить? (В случае затруднения найдите дополнительную информацию с помощью Интернета.) Особые бактерии, живущие в клубеньках на корнях бобовых растений (клевера, гороха, люпина и др.), которые называют клубеньковыми, связывают свободный атмосферный азот, превращая его в соединения, которые усваивают растения, образуя белки своего организма. Ко второй группе бактерий, выполняющих схожие функции можно отнести актиномицеты, образующие клубеньки на корнях небобовых растений. 8. Напишите синквейн о химическом элементе азоте. Азот Инертный и стабильный Основной компонент воздуха Необходим для синтеза аммиака и нитратов Атмосфера
