Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение: Прочитайте. Расскажите, какими средствами связаны между собой первые четыре абзаца в этом тексте. Назовите имеющиеся в тексте виды придаточных предложений. Начертите их схемы. Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Молодая рыжая собака — помесь такса с дворняжкой — очень похожая мордой на лисицу бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредк.. она останавливалась и плача приподнимая то одну озябшую лапу то другую старалась дать себе отч..т, как это могло случиться что она заблудилась. Она отлично помнила как она провела день и как, в конце концов, попала на этот незнакомый тротуар. День начался с того что ее хозяин столяр Лука Александрыч надел шапку взял (под)мышку какую(то) деревя..ную штуку заёернутую в красный платок и крикнул Кашанка пойдём! Услыхав своё имя помесь такса с дворняжкой вышла (из)под верстака где она спала на стружках сладко пот..нулась и побежала за хозяином. Заказчики Луки Александрыча жили ужасно далеко. Каштанка помнила что по дороге она вела себя крайне (не)прилично. От радости что её взяли гулять она прыгала бр..салась с лаем на вагоы конножелезки забегала во дворы и г..нялась за собаками. (А.Чехов)Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте по орфографическому словарю. Расскажите о правописании приставок при- и при. К выделенным словам подберите однокоренные существительные с теми же приставками. Пр..везти б..тон на к.мбинат, пр..сутствовать на пр..зентации, пр..рвать трансляцию, превысить прежний р..корд, отдызать в пр..морском с..натории, пр..открыть окна в с..лоне, избрать пр..зидиум к..нференции, нравственные ид..лы, пр..крепить конпками, пр..следовать цель, пр..зидентская програм..а, очередной р..ферендум. Приставка пре- имеет два основных значения: – сходное со значением слова очень (высшая степень качества или действия): презабавный = очень забавный, премудрый = очень мудрый; – сходное со значением приставки пере-: преградить = перегородить, преодолеть = пересилить. Приставка при- имеет такие основные значения: – близость: пришкольный – около школы, привокзальный – около вокзала; – присоединение: прибить, приклеить; – приближение: прилететь, приплыть; – неполнота действия: приоткрыть, приподнять; – доведение действия до конца: приучить, придумать. В некоторых словах значение приставок пре- и при- устано¬вить трудно, или они уже вошли в состав корня: преследовать, прельщать, причудливый, привычка, приключение и т. д. Написание таких слов следует проверять по орфографическому словарю и запоминать. Кроме того, в русский язык вошло немало заимствованных слов, в начале которых пишется пре или при: премьера, претензия, приватизация, примадонна и т. д. Написание таких слов также следует запоминать. Привезти – привоз, превысить – превышение, приоткрыть – прикрытие, преследовать – преследование, преследователь.
