Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово: 35 Прочитайте предложения. Для какого стиля речи характерно каждое предложение? Как вы думаете, с какой целью они употребляются? 1) Крик лебедя, как серебро, отдавался в воздухе. (Н. Гоголь) 2) Язык древнерусской народности объединял все области, входившие в состав Киевской Руси. (Я. Кондрашов) 3) Душой дворцово-паркового ансамбля Петергофа являются его фонтаны и каскады. (А. Раскин) 4) Коренной берег Чукотки нависает над водами Берингова пролива мысом Дежнёва. (Н. Михайлов) 5) Основными пользователями национальных корпусов являются, конечно, исследователи-лингвисты разного профиля. 6) Термин «цивилизация» происходит от латинского слова civilis, имеющего общий корень с civitas город, государство, гражданское общество. (О. Владимирова) 7) С XVIII столетия застройка городских территорий стала производиться нс стихийно, а по заранее разработанным планам. (О. Владимирова) 8) В своём задоре защитники «живописи для живописи» готовы заявить, что живописцу вредно быть глубоким психологом, знатоком жизни, оригинальным характером, а тем более философом. (А. Луначарский) 9) Светлой каплею смола по коре нагретой ёлки, как слеза во сне, текла. (А. Твардовский) 10) Лицо величаво, как в рамс, смущеньем и гневом горит. (Я. Некрасов) 11) Любое имущество в определённой степени является деньгами. 12) Под денежной массой понимают общее количество наличных денежных знаков в обращении плюс чековые вклады, дорожные чеки и нечековые вклады. 13) Иволга одна из красивейших лесных птиц, несколько крупнее скворца. Оперение самца ярко-жёлтое, крылья и хвост — чёрные. Самка окрашена более тускло сверху она зеленовато-серая, а низ её желтовато-белый, с редкими продольными бурыми пестринами. (Е. Бровкина, В. Сивоглазов) 14) Изделие из капроновой ткани с плёночным покрытием рекомендуется подвергать чистке в домашних условиях. 15) Во избежание порчи поверхности кухонного стола и прилипания пельменей при вырезке раскатку теста производить на деревянной подкладке. 16) Я, братцы, пять лет думал: с чего бы это у нас задержка в деле транспорта происходит? (М. Зощенко) 17) — А вы, голуби, — сказал директор, ткнув правой рукой в грубую грудь Белова, а левой в бодрую Бы-кодорова, а вы, голуби, доколе позорить будете вашу школу? Вы, наверное, думаете, что я собираюсь хиханьки-хахань-ки разводить? (Ю. Коваль) 1. Крик лебедя, как серебро, отдавался в воздухе. Стиль: Художественный. Цель: Создание яркого образа, передача эмоций и атмосферы. 2. Язык древнерусской народности объединял все области, входившие в состав Киевской Руси. Стиль: Научный. Цель: Сообщение исторического факта, объяснение культурных и лингвистических особенностей. 3. Душой дворцово-паркового ансамбля Петергофа являются его фонтаны и каскады. Стиль: Публицистический. Цель: Привлечение внимания к культурным объектам, создание выразительного описания. 4. Коренной берег Чукотки нависает над водами Берингова пролива мысом Дежнёва. Стиль: Научный (географический). Цель: Точное географическое описание природного объекта. 5. Основными пользователями национальных корпусов являются, конечно, исследователи-лингвисты разного профиля. Стиль: Научный. Цель: Информирование о сфере использования научных данных, подчеркивание профессиональной специфики. 6. Термин цивилизация происходит от латинского слова civilis, имеющего общий корень с civitas — город, государство, гражданское общество. Стиль: Научный. Цель: Объяснение этимологии и значения термина. 7. С XVIII столетия застройка городских территорий стала производиться не стихийно, а по заранее разработанным планам. Стиль: Научный (исторический). Цель: Сообщение исторического факта, систематизация информации. 8. В своём задоре защитники живописи для живописи готовы заявить, что живописцу вредно быть глубоким психологом, знатоком жизни, оригинальным характером, а тем более философом. Стиль: Публицистический. Цель: Высказать личное мнение, привлечь внимание к проблеме. 9. Светлой каплею смола по коре нагретой ёлки, как слеза во сне, текла. Стиль: Художественный. Цель: Создать поэтический образ, передать атмосферу и состояние природы. 10. Лицо величаво, как в раме, смущением и гневом горит. Стиль: Художественный. Цель: Передача эмоционального состояния через образное описание. 11. Любое имущество в определённой степени является деньгами. Стиль: Научный. Цель: Логическое утверждение, объяснение экономического понятия. 12. Под денежной массой понимают общее количество наличных денежных знаков в обращении плюс чековые вклады, дорожные чеки и нечековые вклады. Стиль: Научный (экономический). Цель: Точное определение экономического термина, передача теоретической информации. 13. Иволга — одна из красивейших лесных птиц, несколько крупнее скворца. Стиль: Научно-популярный. Цель: Описание внешнего вида птицы, передача научной информации в доступной форме. 14. Изделие из капроновой ткани с плёночным покрытием рекомендуется подвергать чистке в домашних условиях. Стиль: Официально-деловой. Цель: Сообщение рекомендаций, формулировка инструкции. 15. Во избежание порчи поверхности кухонного стола и прилипания пельменей при вырезке раскатку теста производить на деревянной подкладке. Стиль: Официально-деловой. Цель: Передача инструкций, формулировка правил. 16. Эй, братцы, что лето ли, а с чего бы это у нас задержка в деле транспорта происходит? Стиль: Разговорный. Цель: Передача живой речи персонажа, создание непринужденной атмосферы. 17. А вы, голуби, — сказал директор, ткну правой рукой в грубую грудь Белова, а левой — в бодрую Бубыкова, — а вы, лопни, доколе ходите будете в нашем аду? Стиль: Разговорный. Цель: Передача диалога, создание живого образа персонажа.
