Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 3 класс, Просвещение: 1. а) Прочитай числа. Сколько единиц в разряде десятков у чисел первого столбика? Сколько в них всего десятков? 43 43 000 400 030 430 40 300 40 003 000 403 40 030 400 300 000 б) Сколько единиц в разряде сотен тысяч у чисел третьего столбика? Сколько в них всего сотен тысяч? 2. Запиши в таблицу числа: а) девять тысяч триста пять; б) девять тысяч тридцать пять; в) девять тысяч триста пятьдесят; г) восемьдесят тысяч пятнадцать; д) девятьсот две тысячи восемь; е) шесть миллионов двадцать четыре тысячи восемьсот девять; ж) сорок семь миллионов двести семьдесят шесть; з) триста пять миллионов пятьсот шестьдесят тысяч восемьсот; и) двенадцать миллиардов четыреста двадцать миллионов триста сорок семь тысяч сто семьдесят пять. Сколько единиц каждого разряда содержит последнее число? 3. Разбей числа на классы и прочитай их: 5075, 20068, 418093, 540780, 8012505, 36015724, 29300006, 756818042, 9560002729. 4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 42 075, 200 097, 384 794, 7 056 448. 5. Сосчитай суммы. В каких разрядах отсутствуют единицы? 8000 + 400 + 30 + 5 30 000 + 6000 + 80 + 1 900 000 + 70 000 + 500 4 000 000 + 9000 + 80 6. Вычисли устно: 325 тыс. - 300 тыс. 70 млн. - 25 млн. 42 дес. тыс. + 14 дес. тыс. 83 млрд. + 6 млрд. 7. БЛИЦтурнир а) На одном сеансе в кинотеатре побывали а человек, а на другом — на 70 человек меньше. Сколько человек побывали на обоих сеансах? б) В первом пансионате отдыхает b человек, а во втором — в 3 раза больше. На сколько меньше отдыхающих в первом пансионате, чем во втором? в) В автобусе ехало n человек. На остановке вышли с человек, а вошли d человек. Сколько человек стало в автобусе? г) Выставку детских рисунков за 3 дня посетили а человек. В первый день её посетили b человек, а во второй день — в 2 раза больше. Сколько человек посетили выставку в третий день? д) В пяти одинаковых автобусах можно разместить х человек. Сколько человек можно разместить в восьми таких автобусах? 8. Составь программу действий и вычисли: а) (17 + 43) : 2 - 9 · 8 : 4 + 70 : (7 + 7) б) 96 : 2 : 12 + 15 · (78 : 13) - (33 + 54) : 3 9. Как найти целое? Как найти часть? Составь все возможные равенства из чисел: 251, 319, 570. 10. Реши уравнения: x - 374 = 546 687 + х = 814 432 - x = 396 11. Запиши множества с помощью фигурных скобок или знака ?: а) А — множество летних месяцев года; б) B — множество пальцев одной руки; в) D — множество крылатых зайцев; г) F — множество делителей числа 12; д) Е — множество двузначных чисел, кратных 15; е) С — множество букв в слове «математика». 12. Раскрась указанные пересечения и объединения множеств: а) А ? В б) В ? С в) А ? С г) А ? В ? С д) A ? В е) A ? В ? С
