Рассмотрим вариант решения задания из учебника Дорофеев, Миракова, Бука 4 класс, Просвещение: 5. Начерти в тетради две пары отрезков: SE и TR, ВС и LM, как показано на рисунке. Восстанови четырёхугольники STER и BLCM по их диагоналям. Какой из них является прямоугольником? 6. За 1 ч поезд проходит 65 км. Сколько километров пройдёт этот поезд, если будет двигаться так же, за 2 ч? за 5 ч? 7. Попробуй, не выполняя вычислений, определить, значение какого выражения в каждой паре будет больше и на сколько. 8 · 9 и 8 · 10 5 · 12 и 5 · 13 62 · 0 и 62 · 1 8. Художественный фильм начался в 11 ч 20 мин, а закончился в 12 ч 50 мин. Во время сеанса 5 раз показывали рекламные ролики, по 2 мин каждый. Во сколько раз больше продолжительность самого фильма, чем всех рекламных роликов? 9. Разгадай ребус и восстанови сумму в рамке. 6. Запишем краткое условие задачи. 1 ч - 65 км Сколько км пройдёт поезд - за 2 ч и 5 ч ? Для того, чтобы найти, сколько км пройдёт поезд за 2 часа, необходимо количество км за 1 час умножить на 2. 65 2 130 Пишу: 65•2. Умножаю единицы: 5•2=10. 10 ед. – это 1 дес. 0 единиц; пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам. Умножаю десятки: 6•2=12, да ещё 1. 12+1=13. 13 дес. – это 1 сот. 3 дес.; пишу 3 под дес., а 1 сотню пишу под сотнями, так как других сотен для умножения нет. Читаю ответ: 130. Значит, 130 км пройдёт поезд за 2 часа. Для того, чтобы найти, сколько км пройдёт поезд за 5 часов, необходимо количество км за 1 час умножить на 5. 65 5 325 Пишу: 65•5. Умножаю единицы: 5•5=25. 25 ед. – это 2 дес. 5 единиц; пишу 5 под единицами, а 2 десятка запомню и прибавлю к десяткам. Умножаю десятки: 6•5=30, да ещё 2. 30+2=32. 32 дес. – это 3 сот. 2 дес.; пишу 2 под дес., а 3 сотни пишу под сотнями, так как других сотен для умножения нет. Читаю ответ: 325. Значит, 325 км пройдёт поезд за 5 часов. Ответ: за 2 часа – 130 км; за 5 часов – 325 км. 8. Запишем краткое условие задачи. Начался - в 11 ч 20 мин Закончился - в 12 ч 50 мин 5 раз показывали рекламные ролики Продолжительность роликов - 2 мин Во сколько раз больше продолжительность фильма, чем роликов - ? Найдём, сколько времени шёл фильм вместе с рекламой. 12 ч 50 мин-11 ч 20 мин= =(12 ч+50 мин)-(11 ч+20 мин)= =(12 ч-11 ч)+(50 мин-20 мин)=1 ч+30 мин= =1 ч 30 мин - шёл фильм вместе с рекламой. Найдём, сколько времени продолжалась реклама. 2 мин•5=10 мин – продолжалась реклама. Найдём продолжительность фильма без рекламы. 1 ч 30 мин-10 мин=(1 ч+30 мин)-10 мин= =1 ч+30 мин-10 мин=1 ч+(30 мин-10 мин)= =1 ч+20 мин=1 ч 20 мин – продолжительность фильма без рекламы. Преобразуем данную величину в минуты. Известно, что 1 ч=60 мин. 1 ч 20 мин=1 ч+20 мин=60 мин+20 мин=80 мин. Найдём, во сколько раз больше продолжительность фильма, чем рекламы. 1 ч 20 мин:10 мин=80 мин:10 мин=8 раз. Таким образом, продолжительность фильма в 8 раз больше, чем продолжительность всех рекламных роликов. Ответ: в 8 раз.
