Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 694 1. Прочитайте текст. Определите тип речи. Найдите неудачный повтор. Улучшите текст. Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: лампочки были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать. Тип речи – повествование. Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: они были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый – лампочки стали мигать. 2. Определите лексическое значение выделенных слов. При выполнении задания пользуйтесь интернет-порталом «Грамота. ру» или любым толковым словарём. Гирлянда – декоративное украшение, цепочка соединённых между собой нитью/проводом предметов (ветвей, цветов, лампочек, фонариков и т.д.), применяемое в качестве дизайна интерьера, сервировки стола, для украшения праздничных предметов. В ландшафтном дизайне используется в виде посадки из вьющихся растений, которые прикреплены к опоре вдоль тротуаров. Дроссель – 1. Электр. Катушка из медной проволоки, обладающая большим индуктивным сопротивлением, включаемая в электрическую цепь для регулирования силы тока. 2. Тех. Приспособление в виде клапана или заслонки для регулирования давления и расхода жидкости, пара или газа. 676 Спишите эпиграф к разделу «Глагол». Письменно объясните, как вы понимаете его смысл. Глагол придаёт речи жизнь. (Н.И. Греч) Глагол – это часть речи, которая обозначает действие. Действиями наполнена наша жизнь. Глагол передаёт движения, динамику нашей жизни. Я думаю, именно поэтому Н.И. Греч написал, что глагол придаёт речи жизнь. 656 Проспрягайте глаголы нести, сидеть. Какого они спряжения? Как вы это определили? 665 Спишите, употребляя глагол в нужной форме. Письменно объясните выбор окончания. образец записи Ходим (на -ить, II спр.). 1) Крепкую дружбу и топором не разрубишь (на -ить, II спр.). 2) Ссора до добра не доводит (на -ить, II спр.). 3) И сила уму уступает (на -ать, не искл., I спр.). 4) Муравей невелик, а горы копает (на -ать, не искл., I спр.). 5) Что посеешь (на -ять, I спр.), то пожнёшь. 6) Мороз ленивого за нос хватает (на -ать, не искл., I спр.), перед проворным шапку снимает (на -ать, не искл., I спр.).
