Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте текст рассуждения старшеклассника на уроке информатики о влиянии компьютера на жизнь человека. Особенностью этого рассуждения является то, что автор предлагает два типа аргументов: за и против («положительные» и «отрицательные»). Как можно озаглавить текст? Составьте его сложный план. Помогает ли абзацное членение текста, графические знаки быстро выделять и воспринимать информацию? Хочу высказать своё мнение о наших технических помощниках — компьютерах. Прежде всего, отмечу, как важны для нас эти устройства: без них сегодня мы буквально не мыслим своего существования. И в то же время, как предостерегают нас учёные и медики, мы должны разумно использовать их уникальные возможности, чтобы уменьшить неблагоприятное воздействие на наше здоровье и самочувствие. Давайте подробнее рассмотрим эту проблему: поговорим о положительном и отрицательном влиянии компьютера на современного человека. Прежде всего, рассмотрим, какие опасности таит чрезмерное «общение» с компьютером: • большая яркость экрана, мерцание при перемещении курсора, возникающие при этом блики заставляют глаза напрягаться, зрение падает, появляется сухость глаз; • длительное сидение за компьютером в одной позе при рассматривании видеоматериалов, играх приводит к утомлению, головной боли, искривлению позвоночника, нарушению сна, истощению нервной системы; • при предпочтении коммуникации со сверстниками в сети Интернет создаётся ощущение, что реальный мир уходит на второй план, пропадает желание общаться с реальными друзьями, ведь есть виртуальные. Человек не замечает, что тратит на коммуникацию в Сети гораздо больше времени, нежели на общение с родителями или на интересные занятия, спорт. Но никто не может отрицать и положительного влияния компьютера на человека: • большинство компьютерных программ оптимизируют труд, сам процесс учебной и научной работы; • в Интернете есть большое количество информации, которая позволит расширить кругозор любого человека, быстро найти нужное и усвоить его; • компьютер не даст никому скучать: ведь он предоставляет свободный доступ к любимой музыке, фильмам, играм; • Интернет — это ещё и площадка для общения с большим количеством людей, которые собираются со всего мира. Бесспорно, компьютер в настоящее время нужен практически в любой сфере деятельности: в бытовой, учебной, деловой. А ответ на главный вопрос, как снизить риски «отрицательного влияния» умной машины, прост: нужно сформировать у себя качества «умного пользователя», который может планировать работу с компьютером и будет лидером в этом виртуальном диалоге «человек — компьютер». Влияние компьютера на жизнь человека: плюсы и минусы Сложный план I. Введение 1. Личное мнение о компьютерах. 2. Важность компьютеров в современной жизни. 3. Необходимость разумного использования для уменьшения негативного воздействия. II. Отрицательное влияние компьютера 1. Воздействие на зрение: 1) Яркость экрана. 2) Мерцание курсора. 3) Блики и их влияние на глаза. 2. Физическое утомление: 1) Длительное сидение в одной позе. 2) Головные боли и искривление позвоночника. 3) Нарушение сна и истощение нервной системы. 3. Социальные аспекты: 1) Предпочтение виртуального общения реальному. 2) Уменьшение времени на общение с семьёй и на интересные занятия. III. Положительное влияние компьютера 1. Оптимизация труда и учебной работы: 1) Полезные компьютерные программы. 2. Доступ к информации: 1) Расширение кругозора. 2) Быстрый поиск и усвоение нужной информации. 3. Развлечения: 1) Доступ к музыке, фильмам, играм. 2) Интернет как платформа для общения: 3) Общение с людьми со всего мира. IV. Заключение 1. Необходимость компьютеров в разных сферах деятельности. 2. Формирование качеств "умного пользователя". 3. Планирование работы с компьютером для минимизации рисков. Абзацное членение текста и использование графических знаков, таких как маркированные списки, действительно помогают быстро выделять и воспринимать информацию. Каждый абзац и список ясно структурируют текст, делая его более понятным и доступным для читателя. Это особенно важно для рассуждений, где требуется чёткое разделение аргументов "за" и "против". Таким образом, графические знаки и абзацы способствуют лучшему пониманию и усвоению информации, представленной в тексте.Прочитайте стихотворение "Снежок" Н. Некрасова. Найдите в этом тексте все сравнения и метафоры и выпишите их в две колонки. Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы В холодное стекло (метафора). Где летом пели зяблики, Сегодня – посмотри! – Как розовые яблоки (сравнение), На ветках снегири. Снежок изрезан лыжами (метафора), Как мел (сравнение), скрипуч и сух, И ловит кошка рыжая Весёлых белых мух (метафора). Значения многих современных слов школьникам неизвестны, несмотря на то 1гго эти слова часто употребляются в СМИ. Прочитайте толкования слов, данные учениками 9 классов (по материалам журнала «Первое сентября» (№ 13. - 2006). Верные ли ответы были представлены? Запишите правильные значения этих слов, используя «Толковый словарь». Спонсор — «человек, который говорит», «вожак», «производство какой-либо вещи». Имидж — «занятие», «жажда», «реклама», «связано с хобби». Тинейджер — «человек, работающий с музыкой», «он сообщает какие-то новости», «телефон». Брифинг — «короткое совещание», «дыхание», «инструктаж», «приведение материала в краткую форму». Консенсус — «довод», «исключение», «мирный договор», «решение», «собрание». Спонсор — лицо, организация, фирма, оказывающие финансовую поддержку кому-чему-н. в обмен на рекламу своей деятельности, продукции и т. п. Имидж — целенаправленно формируемый образ политического деятеля, телевизионного ведущего, актёра и т. п. в целях их широкой популяризации и рекламирования. Тинейджер — подросток (юноша или девушка) в переходном возрасте — от 13 до 17 лет. Брифинг — короткая пресс-конференция информативного характера. Консенсус — общее согласие по обсуждаемому вопросу, достигнутое в порядке обсуждения, без процедуры голосования.
