Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Присущи ли ему признаки цельности и завершённости? Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Или вы дадите своё заглавие? Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце. С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку? Кипрей — очень тёплый цветок Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет Вокруг кипрея стоит тёплый воздух Этот цветок выделяет из себя теплоту И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами Это их сторож и защитник, их нянька Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой Самоотверженный6 цветок (К. Паустовский. «Рассказы о природе») Заботливый цветок Кипрей — очень тёплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет. Вокруг кипрея стоит тёплый воздух. Этот цветок выделяет из себя теплоту. И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком. И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож и защитник, их нянька! Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок. Это текст, потому что предложения объединены общей темой. Предложения связаны по смыслу и грамматически. Для связи предложений в первом абзаце использованы: 1) формы слов: кипрей - кипрея, теплоту - теплоте; 2) слова одной тематической группы: кипрей - цветок. Своё отношение к цветку автор выражает словами: тёплый цветок, защитник, сторож, нянька, самоотверженный цветок.Прочитайте текст. Определите его стиль. ПЕРВОПЕЧАТНИК ИВАН ФЁДОРОВ В 1553 году главой типографии при Печатном дворе в Москве был назначен Иван Фёдоров. Иван Фёдоров был и учёным-просветителем, и изобретателем, и художником. Не случайно именно его считают русским первопечатником. Он сам сконструировал типографский станок, вырезал из дерева красивый славянский шрифт. Первая русская книга «Деяния святых апостолов» была напечатана 1 марта 1564 года, этот день вошёл в историю как дата рождения первой русской печатной книги. Книга Ивана Фёдорова – настоящий шедевр книжного искусства. Заставки, концовки, рисунки – всё выполнено на высоком уровне и не уступает западноевропейским изданиям того времени. Первая книга стала не только церковной, но и учебной – по ней вплоть до XVIII века осваивали грамоту. Вариант ответа 1 Стиль речи – научно-популярный. Это комбинация публицистического и научного стиля: используются как характерные для научного стиля термины (учёный-просветитель, типографский станок и др.), так и некоторые языковые средства, характерные для публицистики (красивый славянский шрифт, шедевр книжного искусства и др.). Этот стиль предоставляет научные знания в упрощённой форме, понятной любому читателю; в нём намного меньше терминов, отпугивающих читательскую аудиторию, но есть логичность и доказательность. Вариант ответа 2 Данный текст можно отнести к публицистическому стилю. В нём изложены данные об известной личности – первопечатнике Иване Фёдорове. Приводятся достоверные факты, указаны конкретные даты. Цель текста – вызвать интерес к личности Ивана Фёдорова, изобретение которого имело огромное значение для развития книгопечатания и просвещения в Московском государстве. Рассмотрите репродукцию картины А. М. Герасимова «После дождя». Прочитайте материалы к сочинению. Для описания каких частей картины можно использовать материалы каждой группы слов? Дополните данные материалы. 1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет. 2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола. 3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе. На картине А. М. Герасимова «После дождя» изображена терраса, выходящая в сад. Прежде всего внимание зрителя привлекает стол, на котором стоит кувшин с цветами, и мокрая скамейка, блестящая от дождя. Для описания общего плана картины можно использовать материалы первой группы слов: 1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет; свежесть зелени. Для описания переднего плана картины можно использовать материалы второй группы слов: 2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола; опрокинутый ветром стакан; мокрая блестящая скамейка; осыпавшиеся лепестки. Для описания заднего плана картины можно использовать материалы третьей группы слов: 3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе; зелёная лужайка; посветлевшее небо.
