Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 125. 1. Прочитайте, ведя диалог с текстом. Определите его тему и основную мысль. Как утро нужно считать самой лучшей частью суток, как весна — самое прекрасное время года, так детство — // самая яркая пора человеческой жизни. Я тоже часто вспоминаю // детские годы. Некоторые воспоминания я записал, и у меня получились // рассказы. Все рассказы написаны сравнительно недавно, потому что сначала я не писал рассказов, я писал стихи, очерки, повести. Я потому так долго не писал рассказов, что считаю // этот жанр очень трудным. Ведь чем короче нужно о чём-нибудь рассказать, // тем труднее рассказывать. (В. Солоухин) Прочитайте, ведя диалог с текстом. Как утро нужно считать самой лучшей частью суток, как весна – самое прекрасное время года, так детство – (что такое? что именно?) самая яркая пора человеческой жизни. Я тоже часто вспоминаю (что вспоминаю?) детские годы. Некоторые воспоминания я записал, и у меня получились (что у меня получилось?) рассказы. Все рассказы написаны сравнительно недавно, потому что сначала я не писал рассказов, я писал стихи, очерки, повести. Я потому так долго не писал рассказов, что считаю (что считаю?) этот жанр очень трудным. Ведь чем короче нужно о чём-нибудь рассказать, (тем что?) тем труднее рассказывать. Определите его тему и основную мысль. Тема текста: воспоминания о детстве и их отражение в творчестве. Основная мысль: «детство – самая яркая пора человеческой жизни». 2. Выпишите сначала предложения с подчинительными союзами и с указательным словом, а затем — предложения с двойными соединительными союзами. Предложения с подчинительными союзами и указательными словами: Я потому так долго не писал рассказов, что считаю этот жанр очень трудным. Предложения с двойными соединительными союзами: Как утро нужно считать самой лучшей частью суток, как весна – самое прекрасное время года, так детство - самая яркая пора человеческой жизни. Все рассказы написаны сравнительно недавно, потому что сначала я не писал рассказов, я писал стихи, очерки, повести. Ведь чем короче нужно о чём-нибудь рассказать, тем труднее рассказывать. Лексический анализ слова: Жанр 1. Жанр – род (совокупность) произведений искусства, характеризующихся общностью формальных, структурных и содержательных особенностей. 2. Однозначное слово. 3. Употреблено в прямом значении. 4. Синонимов нет. 5. Антонимов нет. 6. Заимствовано из французского языка: genre – род, порода. 7. Не является устаревшим. 8. Относится к общеупотребительной лексике. 9. Фразеологизмов со словом нет.
