Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте и озаглавьте текст. Какие языковые средства используются в нём для связи предложений? Какие средства выразительности помогают нам увидеть красоту росинок? С помощью дополнительных источников информации определите, о какой траве рассказывает автор. Найдите в тексте краткие прилагательные. Какими членами предложения они являются? Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются по листку и не мочат его. Когда неосторожно сорвёшь цветок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля. Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка покажется. (Л. Толстой. «Какая бывает роса на траве») Заголовок: «Росинка». Средства связи предложений: - формы одного и того же слова: листок – по листку, с росинкой - росинку; - синонимы: капли – с росинкой, цветок – чашечку; - однокоренные слова: капли – капелька; - союзы: и, когда. Средства выразительности: - эпитеты: листок мохнат и пушист - сравнение: мохнат и пушист, как бархат; капелька, как шарик светлый; росинка вкуснее всякого напитка. Возможно, автор рассказывает о лесной фиалке. Краткие прилагательные: мохнат, пушист. В предложении они являются сказуемыми.Выпишите глаголы с выделенными словами: вначале глаголы несовершенного вида, затем — совершенного. Как выделенные слова помогают определять вид глагола? Определите время глаголов. Найдите в 4-м предложении слова, совпадающие по звучанию. Являются ли они омонимами? 1. Солнце день-деньской печёт. (Е. Трутнева) 2. Целый день оно стоит на страже, бережёт сады, поля, дубравы. (Е. Трутнева) 3. Вдруг по крышам, по листам, редкие вначале, тут и там и тут и там капли застучали. Да как сразу грянет гром! (Е. Трутнева) 4. В полях, не кошенных косой, всё утро дождик шёл косой. (Л. Степанов) Глаголы несовершенного вида: день-деньской печёт (наст. вр.); целый день стоит (наст. вр.); всё утро шёл (прош. вр.). Глаголы совершенного вида: вдруг застучали (прош. вр.); да как сразу грянет (буд. вр.). Выделенные слова указывают на процесс действия или на результат. Слова, совпадающие по звучанию: (не кошенных) косой (сущ.) и (дождик) косой (прил.). Это грамматические омонимы – омоформы – слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в отдельных грамматических формах. Спишите, заменяя данные в скобках полные прилагательные краткими. Подчеркните обращение. Дорогие дети! От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь (чуткие) и (отзывчивые) к чужому горю. Будьте (здоровые), любите друг друга. Крепко жму ваши лапки, да будут они (честные) и (сильные)! (Из письма М. Горького)
