Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 810 Напишите сочинение на тему «История жизни оленя». Используйте описание фотографии оленя как фрагмент сочинения. Постройте повествование с описанием. Сочинение Вариант ответа 1 История жизни оленя В чаще леса жил олень. Он знал здесь каждую тропинку. Легко пробирался сквозь чащу. Здесь всегда было достаточно корма для него. Вот он вышел на опушку леса. Солнечные лучи осветили его мощную фигуру на тонких, но мускулистых ногах. Гордо поднятую голову украшают крепкие ветвистые рога. Коричневая шерсть с чуть заметными пятнышками служит ему надёжной защитой от холода и помогает маскироваться в лесу. Олень прислушался. Тишина. Опасности нет. Можно продолжать движение. Олень спокойно пересёк опушку и скрылся в глубине леса, легко преодолевая снежные сугробы. Вариант ответа 2 История жизни оленя полна таинственных путешествий, невероятных приключений и непрерывной борьбы за выживание. Олень, символ дикой природы и уединения, ведет свою жизнь в гармонии с окружающим миром. Фотография оленя, изображенного в своей натуральной среде, заставляет нас заглянуть в его прошлое. Молодой олень, с мощными рогами, возвышается на фоне пышных лесных деревьев. Его глаза смотрят вдаль, полные внутреннего мира и наблюдательности. История жизни оленя начинается с его рождения в уютной скрытой травяной гуще. Мать оленя, тщательно выбрав для этого место, остается с ним в течение первых месяцев, обеспечивая защиту и питание. Со временем молодой олень начинает исследовать окружающий мир, учась устраиваться в дикой природе. С каждым годом олень становится сильнее и опытнее. Он учится находить пищу, избегать опасностей и находить путь к водоемам. Время охоты и размножения приносит новые испытания. Олень вынужден бороться с хищниками и противостоять природным стихиям. Какой же путь жизни выберет олень? Будет ли он стараться сохранить свою свободу, преодолеть трудности и найти себе достойное место в дикой природе? Каждый этап его жизни — это новая глава его истории. Вариант ответа 3 История жизни оленя – это удивительный рассказ о животном, тесно связанном с природой и её изменениями. Олень – это символ дикой и неукротимой природы, он отражает красоту и непредсказуемость жизни в дикой природе. Фотография оленя, запечатленного в своём естественном окружении, представляет нам величественное животное с мощными рогами. Его мягкий взгляд напоминает о его долгой жизни в лесу, где он приспособился к постоянным изменениям природы. Его шерсть блестит на солнце, словно украшение, созданное самой природой. История жизни оленя начинается с его рождения, когда он маленький и беззащитный. Сначала он находится под надежной защитой матери, учась выживать в этом мире. С годами он растёт и становится сильнее, развивая мускулатуру и антлеры – рога, которые помогут ему как в самозащите, так и в соревнованиях с другими самцами. Олень проживает свою жизнь в постоянном движении. Он мигрирует в поисках пищи и подходящего места для размножения. Он приспосабливается к разным условиям и охотно пользуется своими остроумными чувствами, чтобы избегать опасности и находить пищу. С течением времени, когда олень стареет, его сила и выносливость могут начать угасать. Но он продолжает учить молодых оленей выживать в дикой природе, передавая им опыт и знания. 762 1. С помощью суффиксов -ушк-, -ишк-, -к- образуйте новые существительные от данных слов. Обратите внимание, что в образованных словах следует писать окончание -а. Соловей – соловушка, хвастун – хвастунишка, заяц – зайчишка, мышь – мышка, сосед – соседушка, скворец – скворушка, Иван – Иванушка, брат – братишка, мальчик – мальчишка. 2. К какому склонению относятся образованные существительные? Образованные существительные относятся к 1-му склонению.740 Расскажите, какие имена существительные называются одушевлёнными, а какие — неодушевлёнными. Приведите примеры из орфографического словарика учебника и запишите их. Одушевлёнными называются существительные, которые обозначают людей и различных живых существ и отвечают на вопрос «что?»: артист, ветеран, инженер, помощник, предатель. Неодушевлёнными называются существительные, которые обозначают неживые предметы и отвечают на вопрос «что?»: аллея, артиллерия, вестибюль, вокзал, впечатление, гвоздика, диалог, запах, иллюстрация. Но не всегда совпадает деление существительных на одушевлённые и неодушевлённые с делением на живое и неживое. Отличить их можно не только по смыслу, но и по форме множественного числа винительного падежа. У одушевлённых существительных она совпадает с формой родительного падежа (вижу котят – нет котят). У неодушевлённых существительных она совпадает с формой именительного падежа (стоят столы – вижу столы). Именно по форме множественного числа винительного падежа к одушевлённым существительным относятся слова «кукла, мертвец, покойник, туз», а к неодушевлённым – слова «человечество, народ, толпа, взвод, стая, группа и др.», обозначающие совокупность живых существ. 764 Письменно просклоняйте на выбор одно из существительных на -мя.
